康安學(xué)校學(xué)生進行啦啦操表演。

　　海南日報訊(記者計思佳 特約記者陳創(chuàng)淼 通訊員符志敏)日前，根據(jù)�？谑薪逃�局要求，�？谑行阌�區(qū)6所學(xué)校開展課后服務(wù)家長開放日活動，讓家長走進校園，感受學(xué)校課后服務(wù)的工作與成效，見證“雙減”政策推行成果。

　　當天16時30分，在�？谑锌蛋矊W(xué)校，下課鈴一響，整個校園就喧鬧了起來，同學(xué)們背著書包奔向自己選擇的課后服務(wù)課堂。在一樓的陶藝教室，聽完老師劉丹丹對于制作“虎頭鞋”的講解后，30多個戴著圍裙的小學(xué)生坐在拉坯機前開始拉坯制陶。在旁邊的桌子上，擺放著學(xué)生們親手制作的陶藝作品。

　　“在康安學(xué)校的校內(nèi)課后服務(wù)課程中，陶藝課是最搶手的，一共安排了3個班，100多個名額。幸運的是，這學(xué)期我?guī)秃⒆訐尩搅�，”看著桌上的陶藝作品，三年級學(xué)生唐佳的爸爸一臉欣慰，“孩子的收獲很大，陶藝課培養(yǎng)了她的動手能力和對藝術(shù)的感知力。”

康安學(xué)校的學(xué)生在足球興趣班上踢足球。圖片均由海南日報記者 封爍 攝

　　同時，在學(xué)校操場上，參加了武術(shù)、合唱、舞蹈、啦啦操、足球課的學(xué)生們，也在向家長們進行匯報表演�？吹脚畠赫驹谂_上，和同學(xué)們一起唱出旋律優(yōu)美的歌曲，家長李德超很是驕傲�！白詮膮⒓恿撕铣�班，女兒學(xué)習(xí)專注度提升了，性格也變開朗了。雖然每周安排的課時只有兩節(jié)，但她每天晚上都會按照譜子練習(xí)，根本不用我們催促，看得出來孩子非常喜歡這門課。”李德超說，開展校內(nèi)課后服務(wù)，不僅解決了雙職工家庭放學(xué)后接孩子不及時的難題，也讓孩子們的課外生活變得多姿多彩。

　　“雙減”政策對學(xué)生每天的寫作業(yè)時間進行了限制，特別是明確小學(xué)一年級、二年級不留書面家庭作業(yè)。書面作業(yè)減少了，教學(xué)效果如何保證，這是很多家長的疑慮。對此，在當天的家長開放日活動中，海口市康安學(xué)校還向家長們展示了老師們設(shè)計的創(chuàng)意作業(yè)。

　　“有一天，狼來了，想吃小豬。印第安人看見了，拿起斧頭把狼趕走了，小豬得救了……”在一年級的教室里，學(xué)生李夢媛正在向前來參觀的家長們講述自己制作的“拼音小報”上的童話故事。

康安學(xué)校學(xué)生現(xiàn)場表演新式“座位操”。

　　據(jù)介紹，為了鞏固拼音學(xué)習(xí)成果，老師曾小君安排學(xué)生們把自己喜歡的卡通人物、商標、貼紙裁剪下來，在旁邊注明拼音，制作成“拼音小報”，并把小報上的每個元素串成一個故事�！昂瓦^去機械地抄寫拼音字母不同，制作‘拼音小報’讓學(xué)生從‘被動學(xué)習(xí)’轉(zhuǎn)變?yōu)椤�自主學(xué)習(xí)’。在講故事的過程中，除了認識鞏固拼音學(xué)習(xí)成果，學(xué)生的創(chuàng)新能力、思考能力、表達能力等綜合素養(yǎng)都能獲得提升�！痹�小君告訴海南日報記者。

　　“此次舉辦課后服務(wù)開放日，讓家長走進學(xué)校，就是向家長進一步宣傳‘雙減’政策，看到學(xué)生的收獲和成長，了解學(xué)校的做法，從而獲得家長的支持。”�？谑锌蛋矊W(xué)校校長王曉燕介紹，該校的校內(nèi)課后服務(wù)分為基礎(chǔ)托管和特色托管兩種類型。其中，特色托管包含31個班級，13種類型的特色課程，除陶藝課由外聘老師授課外，其余特色課程均由本校老師教授。目前，該校有2296名學(xué)生，其中1900多名學(xué)生參加了課后服務(wù)。

　　“�？谑锌蛋矊W(xué)校的做法，是秀英區(qū)開展校內(nèi)課后服務(wù)工作的一個縮影�！毙阌�區(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人介紹，今年秋季，秀英區(qū)全面啟動校內(nèi)“5+2”課后服務(wù)，市、區(qū)兩級財政共投入435萬元保障學(xué)校課后服務(wù)開展，用于改善環(huán)境和優(yōu)化服務(wù)條件。經(jīng)統(tǒng)計，秀英區(qū)直屬19所學(xué)校(村完小和教學(xué)點不納入計算)全面開展課后托管服務(wù)，學(xué)校覆蓋率達到100%，全區(qū)學(xué)生參加率達到98.9%，教師參與率達到99.28%。