《金牌喜劇班》第二賽段班內小考大戲連連，第五期郭德綱老師重現(xiàn)撂地傳統(tǒng)，帶我們重溫了街頭技藝的深邃之處；第六期如約而至，中國小品的開山鼻祖——陳佩斯老師的喜劇理論大師課正式開講，以嚴厲制霸《金牌喜劇班》評委席的陳佩斯老師將會帶來怎樣的公開教學？不可“斯”議班的學員們又將會帶來哪些不可思議的精彩演出？

　　陳佩斯喜劇理論教學，為何將“恐怖箱”搬上課堂？

　　如何定義喜��？喜劇的起源是什么？喜劇的表現(xiàn)手法又有哪些？這三個問題足以構成喜劇的一門理論專業(yè)課。理論豈不是很枯燥？《金牌喜劇班》的舞臺枯燥是不存在的。陳佩斯老師在理論教學中引經據(jù)典，帶我們認識了中國古典戲劇理論大師和戲劇理論：清初戲曲家李漁如何定義“誤會喜劇”，清末國學大師王國維在《宋元戲曲考》又是如何闡釋“喜劇”的要義，喜劇中的“誤會”“戲弄權威”“自我傷害”造成笑果的深層原因是什么，陳佩斯老師一一解答。原來喜劇中不僅包含著人物沖突、喜劇結構，更內含舞臺觀演的心理學。談及學習古典戲劇理論的原因，陳佩斯老師說到“我們必須知道我們古人的高度在哪兒，我們才知道今天我們應該怎么做和做什么�！眰鹘y(tǒng)文化的精髓又一次在《金牌喜劇班》的舞臺上變現(xiàn)。

　　陳佩斯老師的理論教學不但引經據(jù)典還有案例教學，《吃面條》《王爺與郵差》《主角與配角》等經典喜劇作品被一一搬上熒幕，帶我們重溫了其與朱時茂老師這對古早CP。端坐在教室里的不管是正式生還是旁聽生，都拿出筆記本認真做筆記，面對學員的困惑，陳佩斯老師貼心安慰“聽不懂沒關系，聽不進去沒關系，慢慢去理解它”。學員們偶爾“困”惑、哈欠連連的樣子像極了課堂上的你我。

　　最讓學員意外的，莫過于恐怖箱游戲被搬上課堂。陳佩斯老師請上了“膽大的”“膽小的”兩位體驗學員，當恐怖箱的幕布被揭開后，臺下學員驚叫連連，是配合表演還是真情實感？恐怖箱里有什么，體驗學員又會如何反應？陳佩斯老師如何把老游戲玩出新感受，讓學員紛紛感嘆感受到了“看得見摸得著”的喜劇理論。

　　在課后感受中，臧洪娜覺得“自己很幸運，能夠得到這樣的學習機會”；李靜宇贊嘆“陳老師真的是花了很多心思在總結這些東西”；談元感慨“教學是陳老師幾十年的表演經驗的總結”；陳嘉男更是決心“要好好沉淀劇本作品”，這樣一堂不可多得的喜劇大師課盡在本周六晚上19：30的《金牌喜劇班》。

　　不可“斯”議班強強對決，陳佩斯老師幕后指導火眼金睛

　　在學員們的刻苦鉆研下，在陳佩斯老師的精心打磨下，不可“斯”議班學員的演出可以說是強強對決、驚喜連連！

　　“京劇中的配角，喜劇中的主角”，京劇演員曹陽陽、談元跨界演小品，搭檔話劇演員李靜宇將戲曲的功夫、唱腔融入到小品中，上演了一場追逐自由與愛情的歡喜鬧劇。班主任陳佩斯肯定了李靜宇和曹陽陽、談元敢于挑戰(zhàn)自己的合作，李靜宇稱人生中第一次近距離接觸戲曲演員，感受到戲曲真功夫。

　　李靜宇飾演“身姿曼妙、體態(tài)婀娜”“瘦脫相”的靜妃，第一次靠身材出道，原來胖姑娘也有春天。她帶來獨家新疆舞表演，被英達老師贊嘆頗具“大唐風韻”，郭德綱老師更是蓋章李靜宇是喜劇舞臺上的稀缺資源，喜劇的飯碗端牢了！

　　何歡、蔣詩萌、陳嘉男演出辦公室地下戀情引發(fā)爆笑誤會，結局神反轉上演溫情但不煽情的喜劇結尾。排練中何歡的表演被陳佩斯老師批評，作為何歡多年的老搭檔，蔣詩萌驚呼：“何歡這么多年沒人發(fā)現(xiàn)的問題，被陳佩斯老師一眼就發(fā)現(xiàn)了！”在嚴師的不斷否定下三人能否呈現(xiàn)更加精彩的舞臺表演，我們拭目以待。

　　在入學考核中就深得陳佩斯老師夸贊的相聲演員張聿、霍星辰完全放棄了語言的專長，搭檔張瑞雪在小品中飾演一對笨賊，“來去匆匆，賊不走空，云鶴九霄，能撈就撈”，cue同門不知道能不能加分。

　　劉思維、許慧強、臧洪娜的表演別出心裁，以戰(zhàn)爭背景下兩個對峙的士兵開場，在悲劇框架下嘗試喜劇表演。悲情的故事里能否產生喜劇的火花？他們的創(chuàng)新嘗試能否得到班主任老師和兩位評委老師的肯定？

　　不可“斯”議班學員迎來第一組踢館旁聽生劉振宇、宋周玲，愛rap會雙押的笨賊遇上愛舞槍弄棒、掰腕子的富家小姐，兩人又會迸發(fā)出怎樣的火花？他們能否挑戰(zhàn)成功？

　　更多精彩和爆笑驚喜，敬請期待3月13日19：30中央廣播電視總臺綜藝頻道CCTV3播出的《金牌喜劇班》！央視網(wǎng)、央視頻、央視影音、優(yōu)酷、愛奇藝、騰訊視頻、快手同步播出！