孩子們正在圖書(shū)館閱讀。保亭黎族苗族自治縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心供圖

　　保亭打造“七仙嶺書(shū)香”全民閱讀志愿品牌，推動(dòng)全民閱讀深入開(kāi)展

　　書(shū)香溢滿城 全民享“悅”讀

　　■ 本報(bào)記者 王迎春

　　七仙河畔，詩(shī)詞歌賦伴著音律婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；學(xué)校和社區(qū)里，中華經(jīng)典誦讀“聲”入人心；農(nóng)家書(shū)屋，豐富書(shū)籍點(diǎn)亮鄉(xiāng)村生活……連日來(lái)，伴隨著一場(chǎng)場(chǎng)精心策劃、熱氣騰騰的讀書(shū)活動(dòng)，全民閱讀在保亭黎族苗族自治縣蔚然成風(fēng)，書(shū)香溢滿七仙嶺。

　　深入推進(jìn)全民閱讀，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。為了引導(dǎo)人民群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，保亭縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心統(tǒng)籌，縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育局、縣旅文局、團(tuán)保亭縣委、縣婦聯(lián)、縣文聯(lián)等多個(gè)部門(mén)共同參與推動(dòng)“七仙嶺書(shū)香”全民閱讀文明實(shí)踐項(xiàng)目。

　　項(xiàng)目通過(guò)經(jīng)典誦讀、鄉(xiāng)村閱讀、親子閱讀、周末書(shū)會(huì)等鮮活生動(dòng)的形式，讓群眾特別是未成年人參與閱讀、熱愛(ài)閱讀，基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務(wù)體系，建設(shè)好書(shū)香保亭、文化保亭、文明保亭。

　　帶動(dòng)全民參與閱讀

　　在六弓鄉(xiāng)田圮村，金色的稻田旁，尖頂型的屋舍映入眼簾，探訪其間，書(shū)香沁人心脾，這是當(dāng)?shù)匾蛔�特色農(nóng)家書(shū)屋。

　　屋外，格�；ê１M收眼底，屋內(nèi)，原木風(fēng)格質(zhì)樸清新。在“享·自然”農(nóng)家書(shū)屋，優(yōu)美的環(huán)境、開(kāi)放式的空間為讀者打造了人與自然相融合的閱讀場(chǎng)所。書(shū)架上整齊擺放著數(shù)百冊(cè)書(shū)籍，不僅有農(nóng)民關(guān)注度高的種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍，還有黨史叢書(shū)、科普知識(shí)、經(jīng)典名著、少兒圖書(shū)等讀物。

　　農(nóng)閑季節(jié)里，書(shū)屋是村民們家門(mén)口的好去處�！皥D書(shū)是脫貧致富的好幫手，也讓咱們的生活變得更有滋味。”村民陳念告訴海南日?qǐng)?bào)記者，在果樹(shù)種植中遇到的不少難題，他在書(shū)中找到了答案。如今，越來(lái)越多村民成為書(shū)屋的�？�，書(shū)屋成為村民的“充電站”。

　　不僅如此，這里還是鄉(xiāng)村少年兒童的“閱讀天地”，精彩的繪本故事陪伴著小讀者們度過(guò)快樂(lè)童年。暑假期間，“我的書(shū)屋·我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)也曾在此舉辦。

　　這是保亭建立完善全民閱讀縣、鎮(zhèn)、村“三級(jí)一體”推廣服務(wù)體系的縮影。近年來(lái)，保亭依托縣圖書(shū)館、保亭新華書(shū)店、各學(xué)校以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋等文化陣地，在已建成的縣圖書(shū)館總分館制基礎(chǔ)上，采取與黨群服務(wù)中心、新時(shí)代文明實(shí)踐中心聯(lián)合共建的辦法，完善全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館，60個(gè)村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋基層服務(wù)點(diǎn)和2個(gè)社區(qū)書(shū)屋的全民閱讀場(chǎng)地設(shè)施，形成了“一館辦證、多館借書(shū)，一館借書(shū)，多館還書(shū)”的服務(wù)模式。

　　走進(jìn)響水鎮(zhèn)分館，300平方米的空間窗明幾凈，26000余冊(cè)藏書(shū)整齊排列在書(shū)架上�！翱h里還建立了4個(gè)流動(dòng)圖書(shū)服務(wù)站，配備了兩臺(tái)流動(dòng)圖書(shū)車(chē)，對(duì)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館的重點(diǎn)設(shè)施資源每三個(gè)月進(jìn)行一次置換，確保文獻(xiàn)資源常換常新，為全民閱讀注入新活力。”保亭縣圖書(shū)館負(fù)責(zé)人丁方介紹。

　　為更好地開(kāi)展全民閱讀文明實(shí)踐，保亭縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心組織成立全民閱讀志愿服務(wù)隊(duì)伍。其中，經(jīng)典誦讀志愿服務(wù)小隊(duì)，由教育工作者、“候鳥(niǎo)”人才30人組成；閱讀推廣志愿服務(wù)小隊(duì)，由學(xué)校骨干教師、文化工作者26人組成；“詩(shī)意保亭”公益文化誦讀志愿服務(wù)小隊(duì)，由九里香讀書(shū)會(huì)的文學(xué)愛(ài)好者、誦讀愛(ài)好者等45人組成。此外，保亭還組織發(fā)動(dòng)返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者積極參與志愿服務(wù)。志愿服務(wù)隊(duì)聚焦全民閱讀主題，定期開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)，影響和帶動(dòng)全民參與閱讀，營(yíng)造“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好文化氛圍。

　　書(shū)香氛圍愈發(fā)濃郁

　　豐富多彩的主題讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)香氛圍越來(lái)越濃郁。在保亭縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心的統(tǒng)籌下，各志愿服務(wù)小隊(duì)主動(dòng)策劃，以系列活動(dòng)掀起全民閱讀熱潮。

　　“莫等閑、白了少年頭，空悲切……”伴隨著飽含深情、鏗鏘有力的朗誦，在場(chǎng)人員感受著《滿江紅·寫(xiě)懷》當(dāng)中的壯懷激烈。今年3月，首期“中華經(jīng)典誦讀”培訓(xùn)走進(jìn)六弓鄉(xiāng)奮發(fā)村。在主講老師的帶領(lǐng)下，學(xué)員們根據(jù)自己的理解朗讀經(jīng)典作品。“不僅可以學(xué)習(xí)掌握節(jié)奏、情感、語(yǔ)音等方面的技巧，還能夠感悟經(jīng)典書(shū)籍中的價(jià)值和情懷�！绷�弓鄉(xiāng)中心學(xué)校教師黃紅霞說(shuō)。

　　激活經(jīng)典，熔古鑄今，志愿者從中華經(jīng)典文化書(shū)籍中精選內(nèi)容，挖掘紅色資源，組織學(xué)校師生、社區(qū)群眾開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)，讓群眾從經(jīng)典中傳承文明力量，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。今年以來(lái)，“中華經(jīng)典誦讀”已開(kāi)展7場(chǎng)，參加人數(shù)1000余人次。不僅如此，保亭還以“經(jīng)典潤(rùn)?quán)l(xiāng)土”等活動(dòng)開(kāi)展文化推普，提高學(xué)員的普通話水平和誦讀能力。

　　此外，近年來(lái)，保亭舉辦“詩(shī)意保亭”公益文化誦讀系列活動(dòng)，在街頭、社區(qū)、鄉(xiāng)村等公共開(kāi)放場(chǎng)所，以詩(shī)歌誦讀為主，歌舞表演和樂(lè)器演奏等文藝形式為輔，讓誦讀拓展出無(wú)限的空間。

　　在“詩(shī)誦英雄·書(shū)香保亭”主題活動(dòng)中，詩(shī)歌誦讀和黎族樂(lè)器演奏、民歌演唱相互穿插，歌頌紅旗不倒的精神。此外，還有“心靈”“致敬母親·擁抱鄉(xiāng)村”“好山好水好黎鄉(xiāng)”“香飄紅毛丹”“山海同歌”等多元豐富的特色主題誦讀相繼開(kāi)展，讓詩(shī)歌浸潤(rùn)身心。

　　“誦讀的詩(shī)歌都選自保亭作家和文藝愛(ài)好者的原創(chuàng)作品，緊跟時(shí)代主題，深受群眾喜愛(ài)。”該縣九里香讀書(shū)會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)�；顒�(dòng)以詩(shī)歌誦讀的方式，向群眾廣泛宣講黨的創(chuàng)新理論，宣傳鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)就業(yè)、生態(tài)環(huán)保等政策，講好保亭故事，提高人們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感。

　　良好的閱讀對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)十分重要。保亭充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐中心所(站)、公共圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋、實(shí)體書(shū)店等陣地作用，舉辦周末閱讀分享會(huì)，涵蓋中學(xué)、小學(xué)、學(xué)齡前兒童多個(gè)階段。

　　分享會(huì)上，保亭學(xué)校骨干教師、文化工作者擔(dān)任閱讀推廣人，分享自己的閱讀經(jīng)歷、心得和感悟，解答閱讀過(guò)程的問(wèn)題和困惑，并通過(guò)圖文講解、“你問(wèn)我答”、游戲競(jìng)猜等方式，引導(dǎo)孩子們積極發(fā)言，讓他們以自己的視角理解文本內(nèi)容。孩子們用富有想象力和感染力的語(yǔ)言，暢談閱讀帶來(lái)的收獲和樂(lè)趣，形成互助、互學(xué)、開(kāi)放的閱讀氛圍。

　　“參加閱讀分享會(huì)，不僅能與書(shū)為友，還能夠和其他同學(xué)交流�！北Ｍ�學(xué)生徐瑞霖坦言自己收獲滿滿。分享會(huì)不僅培養(yǎng)了孩子想讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的良好習(xí)慣，同時(shí)還能增進(jìn)親子關(guān)系，通過(guò)“小手拉大手”形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的文明風(fēng)尚。

　　據(jù)悉，周末閱讀分享會(huì)已累計(jì)舉辦106場(chǎng)次，今年以來(lái)共舉辦26場(chǎng)次，參加活動(dòng)的孩子及家長(zhǎng)達(dá)1300余人次，成為保亭持續(xù)開(kāi)展、打造的“護(hù)苗”活動(dòng)品牌。

　　(本報(bào)保城10月18日電)