俯瞰陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)一期起步區(qū)。本報記者 王程龍 攝
■ 本報記者 王迎春
“歡迎新同學。”“新生從這里進入，人才從這里走出。”……近日，在海南環(huán)島高鐵陵水站出站口、陵水黎族自治縣文黎大道沿途、教育園區(qū)等地，布置的迎新牌氛圍感十足。隨著2023年秋季學期的開啟，海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)(以下簡稱試驗區(qū))迎來入駐高校2023級本科新生報到，總?cè)藬?shù)約2000人，朝氣蓬勃的學子們讓這里充滿生機與活力。
作為海南自貿(mào)港13個重點園區(qū)之一，試驗區(qū)是推動海南國際教育創(chuàng)新島建設的重要平臺，也是中國唯一以教育對外開放為核心使命的教育園區(qū)，“學在海南=留學國外”的名片正越擦越亮。
這座拔節(jié)生長的教育開放之城，將成為人才聚集和科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的新高地，對于正處產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中的陵水來說意義非凡。陵水以試驗區(qū)作為經(jīng)濟“新三樣”之一，以人才為支撐，蓄產(chǎn)業(yè)之能，聚焦教育服務和數(shù)字經(jīng)濟兩大產(chǎn)業(yè)，推動教科產(chǎn)城高質(zhì)量融合發(fā)展。
學在海南=留學國外
培養(yǎng)國際化、高素質(zhì)、復合型人才
面朝大海，背靠青山，試驗區(qū)依水而建的濱海體育場猶如一抹藍色絲帶，與碧海藍天相輝映，絕佳海濱風光盡收眼底。
坐擁“三山兩水”，規(guī)劃面積12.72平方公里的試驗區(qū)地處北緯18度這一“黃金緯度”區(qū)域，坐落在陵水東南部的黎安半島，區(qū)位優(yōu)勢明顯，自然稟賦優(yōu)越，人文底蘊豐富。
這片沃土不做商業(yè)開發(fā)，不搞旅游項目，而是用來辦國際教育，足以見得海南建設國際教育創(chuàng)新島的決心，以及陵水對于試驗區(qū)建設的重視。
2020年6月3日，試驗區(qū)掛牌設立，承擔著中國教育開放發(fā)展的新標桿、中國教育改革創(chuàng)新的試驗田、中外教育交流互鑒的集中展示窗口、承接國際教育消費回流的重要平臺的重任。園區(qū)規(guī)劃2035年將發(fā)展到3萬人的辦學規(guī)模，2025年學生規(guī)模將達到1萬人。
利用獨特的教育開放政策優(yōu)勢，試驗區(qū)全力服務海南國際教育創(chuàng)新島建設，讓學生不出國門就可以享受到世界一流大學的教育資源，實現(xiàn)“學在海南=留學國外”的愿景。
盡管入學時間不算長，但不少海南“留”學生在試驗區(qū)深切感受到，這是一個多元交融、活力四射的國際教育園區(qū)。
這要源于試驗區(qū)“大共享+小學院”的特色辦學理念——各入駐高校共享圖書館、教學樓、體育場等公共設施，又根據(jù)自身學校文化和學科需要，配建專享學院樓。
“物理空間的‘大共享’ 打破了學校、學院、專業(yè)之間的界限，給各學科學生提供了共同交流和進行思想碰撞的平臺和空間，各入駐辦學機構可以根據(jù)自己的辦學需求和學科特點開設課程。”試驗區(qū)管理局黨委委員、副局長袁松陽說。
當前，各入駐辦學機構在試驗區(qū)逐步協(xié)同探索中外互鑒、文理互通、學科互融、學分互認、課程互選、管理共商的“五互一共”辦學理念落地實施。學生能在試驗區(qū)感受到校園無圍墻、教室無壁壘、學術無邊界的教育場景和氛圍。
國際學分銀行、國際大師課程班、共享課程庫……在人才培養(yǎng)模式上，負責執(zhí)行試驗區(qū)國際教育教學管理和服務保障工作的國際聯(lián)合學院聯(lián)合多所高校搭建了共享平臺，并為園區(qū)學生提供可以共享的通識課、社會實踐等豐富的學習資源和專業(yè)實習機會，推動打造多元文化融合、多學科融合、中外互鑒的一流國際教育體系。
“不同學校的學生可以一起舉辦活動、共享優(yōu)質(zhì)學術資源，獲取更加現(xiàn)代化、國際化的知識和視野�！边@是北京郵電大學瑪麗女王海南學院學生苗成丞就讀的第二年，他和同學們切身感受著園區(qū)教育的開放氛圍，并且在外校交到一群志同道合的朋友。
一流高校、一流學科
對接自貿(mào)港發(fā)展需求
這個開學季里，試驗區(qū)迎來2023年秋季學期新生，他們來自電子科技大學格拉斯哥海南學院、北京郵電大學瑪麗女王海南學院、中國傳媒大學海南國際學院、北京體育大學阿爾伯塔國際休閑體育與旅游學院和中央民族大學海南國際學院等。據(jù)統(tǒng)計，本學期試驗區(qū)師生總?cè)藬?shù)約2000人。
“一流高校、一流學科”，試驗區(qū)堅持以此作為引進院校的標準，截至目前，試驗區(qū)已簽約國內(nèi)高校10所，合作外方高校12所�！傲魧W海南”能夠享受到的國際化的教育資源和人才培養(yǎng)模式，吸引學子集聚于此，而“教育+”帶來的人才集聚、產(chǎn)教融合優(yōu)勢，同樣為陵水發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)提供了機遇和扎實的人才支撐。
當前，陵水對標自貿(mào)港四大主導產(chǎn)業(yè)，以海南海底數(shù)據(jù)中心、國際海纜登陸岸站、陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)作為經(jīng)濟“新三樣”， 培育以數(shù)據(jù)為基礎的高新技術產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，填補產(chǎn)業(yè)布局版圖的空白。
數(shù)字經(jīng)濟的創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)是人才驅(qū)動，但陵水高新技術產(chǎn)業(yè)較少，難以吸引各類高素質(zhì)、高層次人才，產(chǎn)業(yè)結(jié)構不完整與人才素質(zhì)不高相互制約。
擁有高校人才、資源集聚效應的試驗區(qū)，能夠成為“破題口”。面向未來，培養(yǎng)國際化、高素質(zhì)、復合型人才，服務國家戰(zhàn)略和海南自由貿(mào)易港建設是試驗區(qū)的使命。試驗區(qū)將學科專業(yè)與海南自貿(mào)港發(fā)展實現(xiàn)對接，能夠為產(chǎn)業(yè)升級提供強有力的人才支撐和高水平的科技支撐，推動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。
從試驗區(qū)各入駐高校開設的專業(yè)可以窺見，這里的學科建設聚焦產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略需求，更富有自貿(mào)港“氣息”。
近日，試驗區(qū)氣膜體育館內(nèi)，大學生志愿者為新生答疑解惑。 (陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)供圖)
中國傳媒大學考文垂學院開設的智能科學與技術專業(yè)順應海南發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)布局；北京郵電大學瑪麗女王海南學院開設的信息與計算科學專業(yè)服務海南金融、大數(shù)據(jù)和信息技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求；北京體育大學阿爾伯塔國際休閑體育與旅游學院開設休閑體育、旅游管理專業(yè)，立足海南優(yōu)勢資源……這些高校招生方案中的專業(yè)，都與自貿(mào)港息息相關，同樣也是陵水布局產(chǎn)業(yè)的著力點。
發(fā)揮自貿(mào)港政策優(yōu)勢，海南正成為國內(nèi)高校和世界交流合作的一大窗口，海南的辦學工作也受到高校本部的高度重視�！爸袊鴤髅酱髮W海南國際學院是中傳整體發(fā)展戰(zhàn)略的重要部分，未來將立足數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全面提升國際化辦學能力，力爭通過海南的優(yōu)質(zhì)平臺‘反哺’本部高質(zhì)量發(fā)展�！敝袊鴤髅酱髮W海南國際學院副院長許天緣表示，中國傳媒大學將充分利用好自貿(mào)港數(shù)據(jù)跨境流動的有利條件，加快規(guī)劃建設數(shù)據(jù)中心，設立重點實驗室的分支機構。
試驗區(qū)對標海南自由貿(mào)易港對教育的新要求，緊扣國家戰(zhàn)略和海南四大主導產(chǎn)業(yè)，打造特色鮮明、優(yōu)勢突出的學科專業(yè)體系，突出國際化和開放型特色，打造“1+3+N”學科專業(yè)核心競爭力。
“1”指基礎學科群，包括數(shù)理化、文史哲等理科學科和人文基礎學科�！�3”指三個應用學科群，包括文化旅游學科群、信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展高新技術學科群、生態(tài)環(huán)境學科群，以上都是基于海南的重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進行布局。“N”是根據(jù)海南自貿(mào)港建設實際，逐步發(fā)展的其他特色學科，如數(shù)字傳媒、數(shù)字設計、金融科技等。
教育服務+數(shù)字經(jīng)濟
探索教科產(chǎn)城融合發(fā)展新模式
“試驗區(qū)呈‘人’字型布局，‘一撇’部分是一期開發(fā)范圍，5.81平方公里，主要辦國際教育，可容納3萬人規(guī)模；‘一捺’部分是二期，為園區(qū)的產(chǎn)教融合發(fā)展區(qū)，主要依托高校學科專業(yè)和人才智力優(yōu)勢培育新興產(chǎn)業(yè)�！痹�2023陵水全球招商大會上，試驗區(qū)管理局黨委副書記、副局長王臨平從園區(qū)成立背景、區(qū)位優(yōu)勢、戰(zhàn)略定位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、招商方向等多個方面向與會來賓作園區(qū)招商推介。
不久后，試驗區(qū)招商推介會召開，省教育廳、試驗區(qū)聚焦教產(chǎn)融合、人才培養(yǎng)、“智慧園區(qū)”建設、科研創(chuàng)新等領域，與高校及企業(yè)集體簽署合作協(xié)議或戰(zhàn)略合作協(xié)議。
主動出擊招商，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展引來活水。
試驗區(qū)以教育為基底，逐步打造國際教育引領科技研發(fā)、科技研發(fā)支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展反哺教育科研三輪驅(qū)動的格局，推動形成產(chǎn)業(yè)共同體，為科研機構和產(chǎn)業(yè)輸送人才。
高校集聚效應，孕育著多元產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇。在2023年陵水政府工作報告中，試驗區(qū)的建設，是該縣發(fā)展壯大現(xiàn)代服務業(yè)和精準發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容。
現(xiàn)代服務類產(chǎn)業(yè)方面，依托教育產(chǎn)業(yè)鏈上中下游相關企業(yè)，為試驗區(qū)內(nèi)高校、學生和教職員工提供具有引領性、人性化和創(chuàng)新性的教育服務，滿足高校、學生和教職員工多樣化國際教育需求。
教產(chǎn)融合類方面，圍繞入駐高校其相關優(yōu)勢專業(yè)，對應產(chǎn)業(yè)企業(yè)進入后，能夠加強人才輸送，增強校企互動，促進產(chǎn)研轉(zhuǎn)化，助力自貿(mào)港建設，為試驗區(qū)帶來更高層次的產(chǎn)業(yè)價值。
其中，數(shù)字經(jīng)濟是產(chǎn)業(yè)聚焦點。依托在高科技人才培養(yǎng)和科研資源布局的優(yōu)勢，試驗區(qū)能夠通過技術和產(chǎn)業(yè)相融合的模式，推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這也是陵水布局數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的“底氣”所在。5G、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實等技術領域的相關企業(yè)，均可作為優(yōu)先引入試驗區(qū)的方向。
“結(jié)合陵水海歸小鎮(zhèn)、清水灣信息產(chǎn)業(yè)園的人才需求，試驗區(qū)推動學生走進產(chǎn)業(yè)園區(qū)實習實訓，‘在干中學，在學中干’，從而實現(xiàn)招生、培養(yǎng)、實習、就業(yè)‘四位一體’人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展�！绷晁h委書記、試驗區(qū)管理局黨委書記吳海峰說。
筑好巢，方能引鳳來。這里不僅有試驗區(qū)二期產(chǎn)城融合用地，還有黎安(海風小鎮(zhèn))片區(qū)、清水灣信息產(chǎn)業(yè)園，產(chǎn)業(yè)承載空間充足。除了自貿(mào)港“三稅六制”等政策優(yōu)勢外，陵水還在縣級層面出臺了多項鼓勵類和獎勵類政策措施，并在政策強兌現(xiàn)、快兌現(xiàn)上下足功夫。在要素保障方面，陵水設立產(chǎn)業(yè)扶持基金，為項目預留用地，并積極解決歷史遺留問題。
未來，試驗區(qū)將不斷健全國際教育創(chuàng)新制度體系，繼續(xù)引進高水平大學在試驗區(qū)辦學，擴大已入駐高校辦學規(guī)模，打造科技成果轉(zhuǎn)化基地，全面實現(xiàn)“教、科、產(chǎn)、城”高質(zhì)量融合發(fā)展。
(本報椰林9月12日電)
