近日，三亞市老年大學學生參加大合唱和學習拉二胡。 本報記者 王程龍 攝
近日，三亞市老年大學學生參加大合唱和學習拉二胡。 本報記者 王程龍 攝
海南省老年人在舞蹈教室里學習民族舞。 本報記者 王程龍 攝
■ 本報記者 徐慧玲
編者按
年終歲末，我們即將揮別2022年，迎來2023年。從本期起，《教育周刊》陸續(xù)推出年終系列報道，聚焦2022年海南教育的新發(fā)展和新變化。敬請關注。
學校線下報名隊伍排起長龍，線上報名名額幾分鐘內被一搶而空；選修熱門課程全靠“拼手速”，教室里座無虛席……這樣火熱的學習場景，是我省不少老年大學的真實寫照。
近年來，隨著社會經濟快速發(fā)展，越來越多老年人的晚年生活觀念悄然發(fā)生變化�！皩W習是最好的養(yǎng)老”這種觀念，讓不少老年人的生活發(fā)生改變�！吨袊夏杲逃l(fā)展報告(2019—2020)》顯示，截至2019年年末，我國老年大學(學校)數(shù)量約7.6萬所，比2017年增加了1.4萬多所。目前，我省老年人通過哪些途徑參加學習培訓？近期，海南日報記者對此進行采訪。
銀齡樂享夕陽紅
身穿紅色上衣、腳踩芭蕾舞鞋、身姿挺拔優(yōu)雅……從背影看，64歲的三亞市民楊桂香壓根和“老”字不沾邊。
退休后，楊桂香從一開始的失落、不適到漸漸找到新的人生方向，心態(tài)變得更加年輕，“孫子上小學后，我的業(yè)余時間很充足。如今，我能學習自己喜歡的課程，并全身心投入其中，生活十分充實”。在舞蹈課休息間隙，楊桂香仍興致勃勃地反復練習，臉上掛滿笑容。她的退休生活變化源于三亞市老年大學，“年輕時沒系統(tǒng)學過舞蹈。為了彌補遺憾，我就報名參加了舞蹈課的學習”。
目前，我省各地都有類似楊桂香這樣的老年人，他們在老年大學等老年學習機構中老有所學、老有所樂、老有所為。
“很多老年人對文化、科技、藝術等新知識、新事物十分關注。他們的退休生活，除了帶娃、跳廣場舞之外，還包括重返校園培養(yǎng)新的興趣愛好、學習新技能、結交新朋友，晚年生活豐富充實�！比齺喪欣夏甏髮W副校長高寶勤告訴海南日報記者，老年朋友重新“上學”的迫切需求，從老年大學報名的火熱情況便可窺一斑，有些老年人甚至發(fā)動全家齊上陣幫忙報名，“一部分老年人退休后，生活圈子逐漸變窄，時常感到空虛和寂寞。老年大學之所以備受老年人青睞，主要原因是其滿足了老年人學習新知識的需求，以及老年人在情感、社交等方面的需求，幫助他們消除孤獨感和寂寞感”。
�？谑欣夏甏髮W教務處相關負責人王美燕介紹，目前，該校共有800余名學生，因為小班教學、場地有限等原因，學校學位有限，常�！耙蛔y求”。
“想搶到一個老年大學的學位可不容易，能選上熱門課程主要靠‘拼手速’�！�54歲的三亞老年大學學生梁小英，對老年大學學位緊俏情況深有感觸。她在老年大學已經連續(xù)學習兩年，先后報了葫蘆絲班、聲樂班。她每天都準時上課，風雨無阻，“學習不只是年輕人的事”。
開啟花樣學習模式
“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風……”近日，海南日報記者走進三亞市老年大學，悠揚的歌聲從一間教室里傳來，近20名學生以飽滿的熱情參加大合唱。
“再來一首《漁光曲》！”一曲唱罷，學生們意猶未盡。隨著鋼琴伴奏聲再次響起，婉轉美妙的歌聲又開始響徹校園。
“老年人學習態(tài)度認真，學習勁頭足�！比齺喪欣夏甏髮W聲樂班教師、三亞學院音樂學院教師江林龍告訴海南日報記者。一節(jié)音樂課結束后，不少學生專門留下來向他請教。
據了解，三亞市老年大學圍繞老年人需求、緊跟時代潮流開設了豐富多彩的課程，讓不少學員挑花了眼。其中，既有舞蹈、聲樂、書畫等基礎課程，也有關注老年人心理健康的“老年幸福心理學”、老年模特、家庭烘焙等興趣班課程。
“2022年秋季學期，學校一共開設了13個專業(yè)19個班，共有16名兼職老師任教。其中，有12名高校在職教師和具有高校任教經歷的教師�！备邔毲谡f。
成為一名“高齡學生”，讓不少老人的晚年生活變得多姿多彩。聲樂、鋼琴、書法、繪畫……談起近年來的學習收獲，三亞市老年大學學生匡松鶴感到格外充實。在不斷接觸新課程的過程中，匡松鶴找到了自己最感興趣的課程——唱歌。
“我平時不愛打牌，每周最期待到老年大學上聲樂課。”匡松鶴說，在這里，他從學習中收獲良多，結交到很多志同道合的朋友，一起參加演出， “如果條件允許，相信不少同學都希望一直上學不‘畢業(yè)’”。
我省多地老年大學的線下課程豐富多彩，線上課程也頻頻上新。王美燕介紹，近年來，海口市老年大學結合新時代老年教育工作特點，進一步豐富教學內容，開通網上課堂，不斷滿足老年人求知識、求快樂、求健康的學習需求。海南日報記者近日翻閱海口市老年大學網上課程表發(fā)現(xiàn)，該校網絡課程內容豐富多彩，除了健康養(yǎng)生、手機電腦學習、形象管理、聲樂演唱等錄播課，還有太極拳、模特站姿訓練等直播課。
老年教育能夠幫助老年人通過普及性學習掌握一些基本技能，深入了解社會變化，避免與時代脫節(jié)，提升老年人在數(shù)字時代下的歸屬感與安全感。“老年大學‘一座難求’的背后，反映出新的社會發(fā)展趨勢：隨著生活水平的不斷提高，老年人的養(yǎng)老觀念也在與時俱進，不少老年人不再單純滿足于‘老有所養(yǎng)’，而是追求‘老有所樂、老有所學、老有所為’等更豐富的精神需求。”三亞學院社會學院教授許壽童說，老年教育是實現(xiàn)積極老齡化的重要途徑，也是保障和實現(xiàn)健康老齡化的重要舉措。
打通老年教育“最后一公里”
近期，海南日報記者采訪發(fā)現(xiàn)，在家門口接受豐富多彩的老年教育，是大多數(shù)老年人的心愿。雖然老年大學等教育機構可以滿足許多老年人的基本學習需求，但優(yōu)質教育資源供給相對不足的現(xiàn)象依然存在。
去年出爐的海南省第七次全國人口普查數(shù)據顯示，我省60歲及以上人口為147余萬人，占全省總人口的14.65%，與2010年第六次全國人口普查相比，60歲及以上人口的比重上升3.32%。
目前，我省正通過推動老年大學向基層延伸、探索發(fā)展特色社區(qū)老年教育等方式，著力打通老年教育“最后一公里”。
日前，在三亞市吉陽區(qū)卓達大社區(qū)，一場以微距視界為主題的攝影講座——“昆蟲微距攝影技巧”，吸引了不少攝影協(xié)會會員和社區(qū)老年居民參加。鏡頭選擇、參數(shù)設置、加大色彩飽和度等專業(yè)術語，沒有“嚇退”兩鬢斑白的“門外漢”，反而激發(fā)了他們的學習積極性。
“卓達大社區(qū)還開設了‘玩轉智能手機’課程，老師手把手教我們學習手機使用基本技巧。現(xiàn)在，我不僅學會了拍視頻，還學會了在短視頻平臺上發(fā)布自己拍攝的視頻。”年近七旬的三亞市民劉阿姨告訴海南日報記者。她通過手機開啟了嶄新的學習生涯，跟上時代發(fā)展的步伐。
“目前，三亞四個區(qū)的老年大學分校均已掛牌成立�！备邔毲谡f。三亞市老年大學通過“送教上門”、師資共享等方式指導、助力各區(qū)老年大學分校開展教學活動，推動老年教育向基層延伸。
近年來，海口市龍華區(qū)海墾街道金山社區(qū)，依托“一中心兩館”(新時代文明實踐中心、文化館、圖書館)，開設了多個面向老中少群體的教學班，定期組織志愿者到社區(qū)開展舞蹈、畫畫、模特、樂器、攝影等活動，為居民提供豐富的精神食糧。
老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。黨的二十大報告提出，實施積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產業(yè)，優(yōu)化孤寡老人服務，推動實現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務。
如何多渠道、多形式發(fā)展老年教育，讓老年人的晚年生活過得更充實、更有意義？許壽童建議，可以從社區(qū)、高校的實際情況出發(fā)，強化部門合作，統(tǒng)籌社會力量，動員企事業(yè)單位、社會組織等多元主體參與進來，鼓勵有條件的高校、職業(yè)院校開設老年教育相關專業(yè)和課程，不斷擴大老年教育供給。同時，大力推動“互聯(lián)網+老年教育”，打造便捷的老年人學習終端，不斷完善老有所學的終身學習體系，讓更多老年人享受老年教育發(fā)展成果。
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我國老年教育蓬勃發(fā)展
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日前，國家衛(wèi)生健康委、全國老齡辦發(fā)布的《2021年度國家老齡事業(yè)發(fā)展公報》顯示，截至2021年末，全國60周歲及以上老年人口26736萬人，占總人口的18.9%；全國65周歲及以上老年人口20056萬人，占總人口的14.2%。
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我國老年教育蓬勃發(fā)展�！吨袊夏杲逃l(fā)展報告(2019—2020)》顯示，截至2019年末，我國老年大學(學校)數(shù)量約7.6萬所，比2017年增加了1.4萬多所。
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今年8月，國務院關于加強和推進老齡工作進展情況的報告提到，到2025年，每個縣(市、區(qū)、旗)至少有1所老年大學。
徐珊珊/輯 許麗/制圖
