體育取代英語成為“第三主科”？ 專家：純屬誤讀！體育課時(shí)比例其實(shí)早就高于外語

　　近日，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。其中，體育占比達(dá)到10%—11%，僅次于語文(20%—22%)、數(shù)學(xué)(13%—15%)，而英語占比下降為(6%-8%)。體育課會(huì)取代英語課成為“第三主科”嗎？新課標(biāo)出臺(tái)引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論。

　　網(wǎng)友熱議！

　　體育取代英語成為“第三主科”？

　　當(dāng)前社會(huì)，很多家長(zhǎng)十分重視英語教學(xué)，不少孩子從幼兒園就開始學(xué)習(xí)英語， 唯恐輸在起跑線上。然而在教育部公布的調(diào)整方案中，對(duì)英語科目的開課年級(jí)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都進(jìn)行了一定控制。首先，小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)不允許開設(shè)英語課，直到三年級(jí)才可以；其次，即使3至9年級(jí)學(xué)生開設(shè)英語課，英語課程占比僅有6%至8%，和語文的20%以上，以及數(shù)學(xué)的13%以上形成了鮮明對(duì)比。

　　與英語科目形成鮮明對(duì)比的是體育科目，體育科目也換了新的名字“體育和健康”。在新課標(biāo)調(diào)整方案中，體育和健康占比達(dá)到10%至11%，比生物物理化學(xué)以及英語，都明顯高出了很多。

　　純屬誤讀！

　　體育課時(shí)比例早就高于外語，只是被擠占

　　體育真的取代英語成“第三主科”了嗎？南京理工大學(xué)動(dòng)商研究院院長(zhǎng)王宗平教授指正道，目前印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》是2022年版，其實(shí)在2001年版和2011年版中，體育的課時(shí)占比已經(jīng)是10%—11%。單從課時(shí)來看，從2001年開始，體育就一直超過6%—8%的英語，排在第三位了。

　　為什么2001年起，體育課時(shí)就已經(jīng)排到第三，卻沒有人很早就認(rèn)為體育成為主科了呢？王宗平表示，這是因?yàn)楦鲗W(xué)校在落實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)存在不足，語文、數(shù)學(xué)、外語這些真正的主科會(huì)加課時(shí)，甚至?xí)�擠占體育課的時(shí)間。

　　專家建議：

　　優(yōu)化體育中考，提高分值占比

　　體育真正成為“第三主科”了嗎？王宗平教授認(rèn)為除了云南省外，大部分地區(qū)都還沒有做到。2019年12月，云南省發(fā)布中考新政，從2020年秋季學(xué)期入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生起實(shí)行新政。在700分的滿分中，語文、數(shù)學(xué)、英語和體育各占100分，其中體育的分值是從原本的50分增加到了100分，占總分的14.29%。

　　“但大多數(shù)城市，體育在中考的分值占比并沒有和課時(shí)占比相匹配�！蓖踝谄浇淌谡J(rèn)為，這是因?yàn)轶w育課缺少完善的社會(huì)評(píng)價(jià)體系。要想真正提高體育的重要性，王宗平教授提出幾點(diǎn)建議：首先要在中考中提高體育分值；其次，學(xué)生的體育中考成績(jī)要有區(qū)分度；再者，在體育項(xiàng)目的設(shè)置上，學(xué)生可以進(jìn)行自主選擇，如球類、田徑類、體操類等等。此外，要讓體育成為高考的選考科目，把“考與不考”的選擇權(quán)給到學(xué)生手上。

　　新課標(biāo)解讀

　　課程調(diào)整指向“核心素養(yǎng)”，具有前瞻性

　　除體育和英語外，新課標(biāo)還有哪些變化？反映了教育改革的哪些趨勢(shì)？南京市江北新區(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)徐雪晶表示，新課標(biāo)在義務(wù)教育階段總課時(shí)不變的情況下，對(duì)課程作了一些優(yōu)化和調(diào)整，主要有三點(diǎn)變化：第一，整合小學(xué)原品德與生活、品德與社會(huì)和初中原思想品德為“道德與法治”，進(jìn)行九年一體化設(shè)計(jì)；第二，改革藝術(shù)課程設(shè)置，一至七年級(jí)以音樂、美術(shù)為主線，八至九年級(jí)分項(xiàng)選擇開設(shè)；第三，科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)開設(shè)起始年級(jí)提前至一年級(jí)，并且要將勞動(dòng)、信息科技及其所占課時(shí)從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來。

　　江蘇省特級(jí)教師，江蘇第二師范學(xué)院教授袁愛國(guó)表示，新課標(biāo)出臺(tái)之后引起了廣泛的反響�！跋嘈藕竺娓鱾�(gè)學(xué)校也會(huì)根據(jù)新課標(biāo)對(duì)課程作一些調(diào)整，孩子們的核心素養(yǎng)也會(huì)得到進(jìn)一步的提升。”

　　揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎 　見習(xí)記者 顧茜敏