“海南現(xiàn)代綠色智能漁港的發(fā)展思路，應(yīng)是依港養(yǎng)港、依港拓漁、依港管漁、依港興業(yè)、依港興城。”日前，一場別開生面的海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展專題講座在省圖書館一樓報告廳錄制。主講人、海南大學(xué)教授李小北通過數(shù)據(jù)對比和典型案例，客觀分析海南漁港建設(shè)現(xiàn)狀，并結(jié)合日本漁港建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗，提出貼合海南實際的漁港建設(shè)發(fā)展方向。

　　“其實，我起初是研究經(jīng)濟學(xué)的，并非海洋科學(xué)科班出身。”11月16日，李小北與海南日報記者聊起了他的出國經(jīng)歷和與海南的不解情緣。1988年，正值改革開放初期，市場經(jīng)濟領(lǐng)域人才缺乏，24歲的李小北決定放棄令人羨慕的公務(wù)員“鐵飯碗”，赴日攻讀經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，期待學(xué)成后為中國經(jīng)濟騰飛出力。

　　“我曾在五星級飯店當廚師，在照相館干攝影，在出版社做編輯……”吃苦耐勞、自強不息，是改革開放早期海外留學(xué)生共同的底色，早年求學(xué)期間，李小北曾一度通過打工掙錢來緩解經(jīng)濟上的窘迫。

　　1999年，一邊忙于國際貿(mào)易事業(yè)，一邊在專業(yè)中不斷精進的李小北終于如愿取得了東洋大學(xué)國際金融學(xué)博士學(xué)位。若繼續(xù)留在日本，他可以過上富足的生活。但李小北沒有忘記出國的初衷，決定用實際行動踐行他報效祖國的諾言。一年后，李小北歸國任教，在高校教師崗位上一待就是20多年，培養(yǎng)了一批經(jīng)濟學(xué)界、商界人才。

　　“我與海南的不解之緣，要從海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略說起�！�2010年，有著島嶼經(jīng)濟發(fā)展研究經(jīng)驗的李小北主動請纓，南下支援海南教育工作，并留任海南大學(xué)。其間，他積極承擔中國海洋發(fā)展研究中心重大項目，通過研究日本瀨戶內(nèi)海污染防治經(jīng)驗，為南海海域生態(tài)環(huán)境治理提供借鑒。

　　2014年，已到“知天命”之齡的李小北再次當起了“學(xué)生”，赴東京海洋大學(xué)攻讀海洋管理博士學(xué)位，力求更深入地為海南海洋經(jīng)濟發(fā)展“把脈問診”。回瓊后，他時常天不亮就來到彌漫著濃重魚腥味的漁港碼頭走訪調(diào)研，與在漁船外卸魚的漁民兄弟攀談，了解魚類銷售狀況，以及漁政部門對于惠漁政策的落實情況。這個習(xí)慣成為他日后為海南自貿(mào)港海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展出謀劃策的重要信息來源。

　　擔任海南大學(xué)國際教育學(xué)院副院長期間，李小北還主動要求負責赴日留學(xué)項目，利用在日資源擴大了合作辦學(xué)規(guī)模，著力培養(yǎng)國際化人才。目前，該項目已成功開辦9期，覆蓋物流、金融、商貿(mào)、旅游等領(lǐng)域，培養(yǎng)留日學(xué)生500余人，并積極促成海外留學(xué)生返鄉(xiāng)打拼、開拓事業(yè)。

　　南海之濱，滿帆待航。2018年4月13日，習(xí)近平總書記在出席慶祝海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)30周年大會上發(fā)表重要講話時宣布，支持海南全島建設(shè)自由貿(mào)易試驗區(qū)，逐步探索、穩(wěn)步推進中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)。李小北說，“從那時起，如何調(diào)動自己日本留學(xué)期間積攢的資源，為海南廣攬海歸英才、培養(yǎng)一批瓊籍留學(xué)人才，成了我思考的新課題�！�

　　2019年，新中國成立70周年之際，海南歐美同學(xué)會日本分會在日本東京成立。這個令不少在日中國留學(xué)人員倍感溫暖的“家”，正是李小北著手籌建的。兩年多來，海南歐美同學(xué)會日本分會致力為在日瓊籍留學(xué)生提供貼心服務(wù)，全力支持海外高層次人才來瓊發(fā)展。

　　“得益于海南各方的鼎力相助，我找到了適合自己的事業(yè)發(fā)展平臺。我也想通過海南歐美同學(xué)會日本分會的創(chuàng)建，實實在在為海南自貿(mào)港建設(shè)多作貢獻�！比缃�，李小北積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力擴大中日教育界的“合作圈”，向在日中國留學(xué)人員推介自貿(mào)港政策，讓更多海外同胞聽到海南聲音。

　　(海南日報�？�11月17日訊)