第八屆全國道德模范表彰活動(dòng)日前在北京舉行，儋州市南豐鎮(zhèn)中心學(xué)校教師符木里榮獲“第八屆全國道德模范提名獎(jiǎng)”�！拔抑皇亲隽艘幻蠋煈�(yīng)該做的事，想不到能得到這么高的榮譽(yù)。”載譽(yù)歸來，面對同事和親友的祝賀，他這樣說。
調(diào)到南豐鎮(zhèn)中心學(xué)校的這幾年，符木里一直擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師�？v觀他33年的教育工作生涯，28年的時(shí)間是堅(jiān)守在鄉(xiāng)村的“孤島”，為鄉(xiāng)村孩子撐起一方放飛夢想的天地。
1988年，風(fēng)華正茂的符木里到南豐鎮(zhèn)南岸新村志文教學(xué)點(diǎn)任教，面對簡陋破敗的教室，他心里涼了半截。志文教學(xué)點(diǎn)所處的半島位于松濤水庫區(qū)，三面環(huán)水，背靠大山，村民出行只能坐船穿越水庫，來回一趟需要2個(gè)多小時(shí)。從地理環(huán)境上講，這是一座孤島，交通十分不便。符木里記憶猶新的是，當(dāng)他第一次走進(jìn)教室時(shí)看到孩子們滿含求知欲的眼神，失落感一掃而光。他當(dāng)時(shí)就對身邊的人說：“我要用一生守護(hù)大山里孩子們的夢想！”
對于符木里的話，村民只是笑笑，認(rèn)為不過是一句“戲言”。然而，符木里用行動(dòng)證明這是對孩子們的諾言：他將一生中最美好的青春獻(xiàn)給了志文教學(xué)點(diǎn)，“條件艱苦、環(huán)境簡陋，但對于每個(gè)大山里的孩子來說，這里卻是他們走出大山的希望所在�！�
過去，南岸新村沒有通電，符木里晚上備課和批改作業(yè)只能用煤油燈照明�！白罾щy的是食物補(bǔ)給問題。因?yàn)榻煌ú槐�，每兩個(gè)星期我都要乘船到南豐鎮(zhèn)上采購食物，有時(shí)碰上下大雨，水庫風(fēng)浪大，還不能開船出島�！狈纠镎f，不少當(dāng)?shù)氐拇迕裾J(rèn)為，用不了多久，他就會(huì)忍受不了這里艱苦的生活環(huán)境，找機(jī)會(huì)離開，“這么多年來，來這里當(dāng)老師的，來了又走，村民們早習(xí)以為常�！�
讓村民想不到的是，在這樣的艱苦環(huán)境中，為了山里的小孩能有書讀，符木里始終堅(jiān)守初心——2000年從代課老師轉(zhuǎn)正為公辦教師，他沒有離開；家里的兄弟都搬到了南豐鎮(zhèn)上居住，他仍在堅(jiān)守；教學(xué)點(diǎn)只剩下兩名學(xué)生，他依然站在三尺講臺(tái)上。
直到2016年9月，隨著教育改革以及教育配套設(shè)施的不斷完善，教學(xué)點(diǎn)被撤銷，所有的學(xué)生遷移到南豐鎮(zhèn)中心學(xué)校就讀，符木里才調(diào)到南豐鎮(zhèn)中心學(xué)校任教。至此，他在“孤島”上待了整整28年。28年里，他將一批又一批學(xué)生送出“孤島”，踐行了一名人民教師的初心，發(fā)揮著一名黨員的模范作用。
調(diào)到南豐鎮(zhèn)中心學(xué)校任教后，學(xué)校安排他當(dāng)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師兼班主任。他仍一心撲在教學(xué)和班級(jí)管理工作上，用自己的愛滋潤著孩子的心田。
2019年，符木里擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)(3)班的班主任，班上有姐弟倆來自一個(gè)特殊家庭：母親患有精神病史，爺爺身有殘疾，父親長年在外打零工，兩個(gè)小孩在生活上得不到很好的照顧，生活用品及學(xué)習(xí)用品經(jīng)常短缺。在家訪時(shí)看到了姐弟家庭的境況，符木里想到自己小時(shí)候，“當(dāng)時(shí)家里人口多，經(jīng)濟(jì)條件差，但父母仍省吃儉用，供我讀完了高中，這是多不容易啊！”
從此，符木里便充當(dāng)起“家長”的角色，掏錢給姐弟倆買生活及學(xué)習(xí)用品。“有什么困難可以隨時(shí)跟老師說，不要怕�！彼膭�(lì)姐弟倆不要放棄自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)。在他的關(guān)愛之下，兩個(gè)小孩走出了生活的陰影，變得活潑開朗起來。
“能夠得到全國道德模范提名獎(jiǎng)，這是我一生中莫大的榮譽(yù)�！狈纠镎f，在今后的工作中，他將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮道德模范作用，繼續(xù)抓好教學(xué)工作，為儋州教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(海南日報(bào)那大11月10日電)
