傳承從娃娃抓起 海南昌江一學(xué)校開(kāi)設(shè)"黎歌"興趣班
2021年09月02日 07:38 來(lái)源:南海網(wǎng)

  開(kāi)學(xué)首日,學(xué)生們紛紛回校上課。在海南昌江礦區(qū)中學(xué),黎歌興趣班的孩子們正翹首以盼等待上課,這個(gè)暑期他們也沒(méi)閑著,時(shí);氐綄W(xué)校集訓(xùn)備賽,他們希望在比賽中展現(xiàn)黎族民歌的魅力,接好民族文化傳承的 “接力棒”。

在海南昌江礦區(qū)中學(xué),黎歌興趣班的孩子們正在上課。記者 李昊 攝

  “學(xué)生娃”唱響黎族民歌

  “一織金鳳二織鸞\三織龍王住花村\四織魚(yú)蝦戲溪水\五織花神玩花園……”走進(jìn)海南昌江礦區(qū)中學(xué),一陣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的民歌傳來(lái),格外動(dòng)人。

  記者尋聲來(lái)到了學(xué)校音樂(lè)教室。簡(jiǎn)樸的教室內(nèi),10來(lái)個(gè)女孩子穿著黎族服飾站成一排,歌聲清朗,笑容明媚,打破了歌詞語(yǔ)言的隔閡,感染了眾人。

  休息間隙,其中一個(gè)女孩接受了采訪。她叫戴慈盈,今年16歲,正在讀高二,學(xué)習(xí)黎歌已有3年。

戴慈盈(左)與老師林敏麗走在校園。記者 李昊 攝

  戴慈盈盤(pán)著頭發(fā),夸張的銀飾在頭上搖搖欲墜,她總是笑意盈盈,活潑的像一只百靈鳥(niǎo),面對(duì)采訪,也顯現(xiàn)出與年齡不符的落落大方。

  “黎歌包羅萬(wàn)象,很多民歌都是有感而發(fā),音律古樸粗曠,曲調(diào)悠揚(yáng),朗朗上口!闭f(shuō)到興頭上,戴慈盈莞爾一笑,唱了起來(lái)。

  “撿螺去,撿螺嘿勒,帶妹去撿螺,妹不去就吃不到田螺哎勒。妹啊,快來(lái)?yè),裝滿你的腰簍。等下我倆帶回家,放在土鍋煮哎勒。跟酒糟一起煮,好吃過(guò)酸蟹醬哎勒。”

在海南昌江礦區(qū)中學(xué),黎歌興趣班的孩子們正在上課。記者 李昊 攝

  “我唱的是黎族民歌《撿螺歌》,這是我外婆最喜歡聽(tīng)的黎歌,我經(jīng)常唱給她聽(tīng)! 戴慈盈告訴記者,她的祖籍是江西,從小在外婆身邊長(zhǎng)大。

  “我的外婆是黎族人,喜歡聽(tīng)黎歌,但是唱得不好,我當(dāng)時(shí)就想學(xué)后唱給她聽(tīng)! 戴慈盈告訴記者,讀初三那年,她在學(xué)校元旦晚會(huì)上聽(tīng)到黎歌便產(chǎn)生了濃厚興趣,不久就加入了學(xué)校的黎歌興趣班。

  “我剛學(xué)會(huì)唱黎歌,就回去給外婆唱《撿螺歌》了,她聽(tīng)到后特別開(kāi)心!” 小姑娘直言,讓70歲高齡的外婆開(kāi)心,是她學(xué)習(xí)黎歌的動(dòng)力之一。

在海南昌江礦區(qū)中學(xué),黎歌興趣班的孩子們正在上課。記者 李昊 攝

  海南昌江礦區(qū)中學(xué)有一個(gè)黎歌興趣班,成員都是像戴慈盈一樣熱愛(ài)黎歌的學(xué)生。指導(dǎo)老師林敏麗是一位有著音樂(lè)夢(mèng)的黎族教師。

  “我是黎族人,但以前并不會(huì)唱黎歌。2014年,在機(jī)緣巧合之下,單位組織文藝匯演,領(lǐng)導(dǎo)讓我登臺(tái)唱黎歌,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們的民族歌曲那么好聽(tīng)。”林敏麗告訴記者,接觸黎歌后,她著迷般開(kāi)始收集黎歌學(xué)習(xí)、演唱。

  學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,林敏麗發(fā)現(xiàn),自己作為一個(gè)黎族人,對(duì)民族文化都知之甚少,如果無(wú)人傳承、普及,那民族文化該如何延續(xù)?于是,2019年,林敏麗成為該校黎歌興趣班的老師,利用課余時(shí)間教孩子唱黎歌。

在海南昌江礦區(qū)中學(xué),黎歌興趣班的孩子們正在上課。記者 李昊 攝

  傳承黎族文化的興趣班

  林敏麗告訴記者,起初自己學(xué)習(xí)黎歌困難重重——黎語(yǔ)都說(shuō)不好,也沒(méi)有黎歌曲庫(kù)。為此,她主動(dòng)跟學(xué)校申請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)會(huì),特意向被譽(yù)為黎歌“百靈鳥(niǎo)”黃婷丹學(xué)習(xí),并與搭檔董建忠配合,一個(gè)整理黎歌曲庫(kù),一個(gè)登臺(tái)演唱。

  “董老師教我唱黎歌,我就在曲譜上用諧音標(biāo)記。”學(xué)習(xí)了3-4天,林敏麗就能唱《撿螺歌》《守山蘭的阿哥》,這時(shí),她才發(fā)現(xiàn)領(lǐng)略黎歌的魅力。

在海南昌江礦區(qū)中學(xué),林敏麗與搭檔董建忠給黎歌興趣班的孩子們上課。記者 李昊 攝

  黎族民歌是燦爛珍貴的文化瑰寶,黎族人民在生產(chǎn)生活中,創(chuàng)作了浩如煙海的山歌。

  2008年6月,黎族民歌入選第二批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。

  黎歌的題材廣泛,內(nèi)容豐富,涉及歷史人文、風(fēng)光景色、勞動(dòng)生產(chǎn)、時(shí)政世態(tài)等內(nèi)容,主要有愛(ài)情歌、勞動(dòng)歌、生活歌、故事歌等。

  “黎族分哈、杞、潤(rùn)、賽、美孚五大方言區(qū),每個(gè)方言區(qū)的民歌調(diào)式都有差別,昌江的黎歌與其他地方相比,尾調(diào)、音律也有差異!闭劶袄韪鑲鞒袝r(shí),林敏麗向我們吐露心聲,“黎歌大多是黎族先民有感而發(fā),沒(méi)法用文字記錄下來(lái),如果不及時(shí)保留,黎歌可能面臨失傳!

  每每想到黎歌的傳承,林敏麗都感到憂慮!拔蚁M芡ㄟ^(guò)興趣班傳授孩子們黎歌,讓我們的民族文化薪火相傳。”

  為了吸引孩子們的興趣,林敏麗在課上主要傳授內(nèi)容積極向上、朗朗上口的民歌,如《撿螺歌》、《織錦歌》、《歡迎你到黎寨來(lái)》等。每天下午,林敏麗這個(gè)“孩子王”都跟孩子們講述黎族的神話故事、黎歌的知識(shí)點(diǎn)、唱法和技巧。

  在林敏麗的努力下,目前興趣班有20余名學(xué)生,年紀(jì)從13歲至17歲不等。

  看到孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)民族文化,林敏麗打心眼里高興,卻也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題——黎歌培訓(xùn)時(shí)間是下午6點(diǎn)至7點(diǎn),而學(xué)生們7點(diǎn)上晚修,很多家長(zhǎng)因此擔(dān)心興趣班“耽誤學(xué)習(xí)”。

  在黎歌興趣班中,林敏麗發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)黎歌的“好苗子”,戴慈盈便是其中之一。她曾與戴慈盈父母交流,直言孩子是學(xué)習(xí)黎歌的好苗子,可以考慮“藝考”。

  可是,理想與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò),父母更愿意孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考,像多數(shù)人一樣報(bào)考大學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后“找個(gè)好工作”。

  對(duì)此,戴慈盈有自己的想法,“我覺(jué)得學(xué)習(xí)和興趣可以平衡,即使以后不讀這個(gè)專(zhuān)業(yè),也不會(huì)放棄這個(gè)愛(ài)好!

  戴慈盈說(shuō),她還是希望以后參加藝考,學(xué)習(xí)民族聲樂(lè),傳承黎族文化。“我想考回老家的南昌大學(xué),在更大的舞臺(tái)唱黎歌,畢業(yè)后像老師一樣成為一個(gè)傳承者,讓更多人因此了解海南,了解黎族文化。”對(duì)于未來(lái),戴慈盈充滿期望和暢想。

  民族文化的傳播與推廣

  海南昌江礦區(qū)中學(xué)的黎歌興趣班,是昌江開(kāi)展民族文化進(jìn)校園的重要舉措,也是海南民族文化保護(hù)的一個(gè)縮影。

  近年來(lái),昌江開(kāi)拓創(chuàng)新民族教育,分別在昌江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、昌江民族中學(xué)、昌江礦區(qū)中學(xué)開(kāi)設(shè)民族特色校本課程,如“竹竿舞”“黎錦技藝”“黎族民歌”等,學(xué)生在校即可學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族文化。

  “民族文化傳承要從娃娃抓起,隨著中華傳統(tǒng)文化的偉大復(fù)興,對(duì)民族文化尋根問(wèn)源是必然潮流與趨勢(shì)。” 海南省文聯(lián)副主席、省民間文藝家協(xié)會(huì)主席蔡葩表示,民歌是民間口頭文學(xué)的重要載體,是一個(gè)民族的心靈史。

  民族文化的保護(hù)與傳承刻不容緩。近年來(lái),海南省貫徹落實(shí)十九屆五中全會(huì)精神,高度重視文化建設(shè),不斷加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與優(yōu)秀民族文化的保護(hù)力度,相繼出臺(tái)各類(lèi)政策鼓勵(lì)民族文化傳承。

  2019年,海南旅文廳就《海南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》(草案)征求意見(jiàn)并開(kāi)展調(diào)研工作;保亭、白沙、陵水相繼出臺(tái)了當(dāng)?shù)氐摹斗俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》;今年5月12日,海南印發(fā)《黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝保護(hù)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(2021-2023年)的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)。

  《通知》中指出,海南將通過(guò)健全黎錦技藝保護(hù)機(jī)制、開(kāi)展傳承人研修培訓(xùn)、支持高校開(kāi)設(shè)民族織繡專(zhuān)業(yè)、開(kāi)展“海南錦繡世界文化周”、推動(dòng)黎錦文化與旅游融合發(fā)展、培育黎錦及文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等方式,提升黎錦技藝保護(hù)發(fā)展水平,實(shí)現(xiàn)2023年,黎錦及周邊產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成為海南自貿(mào)港文化名片的目標(biāo)。

  首屆沙地軍話民歌文藝匯演晚會(huì)在昌江舉辦,民間藝人及群眾齊聚一堂,載歌載舞;海南少數(shù)民族文化“七個(gè)一”采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)走近樂(lè)東;“黎風(fēng)苗韻· 繡夢(mèng)中國(guó)”海南瓊中黎苗文化時(shí)裝秀閃耀中國(guó)國(guó)際時(shí)裝周……海南各市縣多措并舉,力圖讓民族文化和非遺文化在新時(shí)代“活起來(lái)”,迸發(fā)燦爛光輝。

  政府頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃藍(lán)圖,民間協(xié)會(huì)行動(dòng)助力。海南省文聯(lián)副主席、省民間文藝家協(xié)會(huì)主席蔡葩介紹,去年以來(lái),作為政府聯(lián)系民間力量的海南省民間文藝家協(xié)會(huì)就著力推廣民族文化進(jìn)校園,先是與瓊臺(tái)師范學(xué)院共同組建海南崖州民歌文化研究中心,并與音樂(lè)研究領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家對(duì)崖州民歌進(jìn)行挖掘整理和教學(xué);同時(shí)推動(dòng)海南黎族音樂(lè)部落掛牌海南黎族音樂(lè)研創(chuàng)展演中心,建立少數(shù)民族音樂(lè)交流平臺(tái),吸引年輕人和教育工作者共同弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化。

  蔡葩透露,今年,該協(xié)會(huì)還將在條件成熟的市縣建立民間歌謠研究展演中心,加強(qiáng)與高校和中小學(xué)的合作,讓民歌進(jìn)校園成為弘揚(yáng)民族文化的重要推手。

  “人們通過(guò)對(duì)民歌的關(guān)注,聆聽(tīng)民間歌手唱原汁的民歌,體味它所傳達(dá)的強(qiáng)烈的情感信息,思考民歌中反映的生活態(tài)度,的確能喚醒人們對(duì)精神家園重建的渴望,也是樹(shù)立文化自信的來(lái)源,堪稱民族文化的瑰寶! 蔡葩認(rèn)為,文藝工作者一方面要挖掘民族文化,在民歌中汲取營(yíng)養(yǎng),還要推進(jìn)民族文化進(jìn)校園,為文化傳承貢獻(xiàn)力量。

  新海南客戶端、 南海網(wǎng)、 南國(guó)都市報(bào)報(bào)道 蘇靚/文 李昊/圖

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