香港中學(xué)歷史課本修正歪曲內(nèi)容，刪除以往疑似“洗白”英國(guó)挑起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)容

　　【環(huán)球時(shí)報(bào)駐香港特約記者 葉藍(lán)】香港中學(xué)二年級(jí)中國(guó)歷史科今年9月將采用新課程大綱，其中對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的部分做了較大修改，刪除了以往疑似“洗白”英國(guó)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的種種偏頗。

　　據(jù)香港《明報(bào)》5日?qǐng)?bào)道，該報(bào)翻閱3本已送審香港教育局、尚未推出市面的新版中二中史科教師用書(shū)，比較對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景的描述，發(fā)現(xiàn)有不少變化。報(bào)道稱(chēng)，舊版的教科書(shū)——現(xiàn)代教育研究社(現(xiàn)代)《現(xiàn)代初中中國(guó)歷史》提到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景，其中將清朝限制通商、中英貿(mào)易談判失敗、英商向中國(guó)輸入鴉片、清朝林則徐禁煙、虎門(mén)銷(xiāo)煙等事件全部包括在內(nèi)，并表示“英國(guó)最終決意派兵來(lái)華，戰(zhàn)爭(zhēng)因此爆發(fā)”�，F(xiàn)代新版教師用書(shū)，則將清朝貿(mào)易限制及中英交涉等內(nèi)遷到“西力東漸”章節(jié)，并稱(chēng)“雖然英國(guó)不滿(mǎn)清廷實(shí)施多種貿(mào)易限制，要求清廷改善通商條件又不果，但這些問(wèn)題與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)沒(méi)有直接關(guān)系”，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景直接由“英商輸入鴉片”說(shuō)起。另一出版商香港教育圖書(shū)公司(簡(jiǎn)稱(chēng)“教圖”)舊版教科書(shū)提到，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景包括清政府采取“閉關(guān)自守”政策；今年新出版的《活學(xué)中國(guó)歷史》二下教師用書(shū)，同樣將清朝貿(mào)易限制內(nèi)容搬離關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景的章節(jié)，戰(zhàn)爭(zhēng)背景首項(xiàng)為“鴉片危害國(guó)計(jì)民生”。

　　此外，針對(duì)相關(guān)部分的教學(xué)討論問(wèn)題，以往的舊教科書(shū)也有不少對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)式提問(wèn)，導(dǎo)致學(xué)生可能樹(shù)立不正確的歷史觀(guān)。例如，舊版教科書(shū)提問(wèn)：“如果中國(guó)當(dāng)初采取較開(kāi)放貿(mào)易政策，能否就避免鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的屈辱？”“林則徐的禁煙手法是否明智？”修改之后的新版教科書(shū)，則要求學(xué)生用圖表描述由清朝時(shí)由英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片數(shù)量，或分析不平等條約對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

　　中史科教師黃家梁認(rèn)為，以前有一些觀(guān)點(diǎn)將鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)稱(chēng)作是“為自由貿(mào)易的商務(wù)戰(zhàn)爭(zhēng)”，但歷史學(xué)家普遍已對(duì)此進(jìn)行反駁。他表示，香港以往受英國(guó)殖民統(tǒng)治，教科書(shū)太著重“正反辯駁”，將英方不合理觀(guān)點(diǎn)加進(jìn)書(shū)內(nèi)，現(xiàn)在則強(qiáng)調(diào)中國(guó)的觀(guān)點(diǎn)。

　　香港歷史書(shū)中有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的描述曾引發(fā)巨大爭(zhēng)議。2019年10月有港媒發(fā)現(xiàn)，一份來(lái)自浸會(huì)大學(xué)附屬學(xué)校王錦輝中小學(xué)的中國(guó)歷史科九年級(jí)閱讀材料《為什么中英爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？》聲稱(chēng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)源于中國(guó)和英國(guó)出現(xiàn)政治、貿(mào)易體制及司法制度沖突，但只字不提英國(guó)大量輸入鴉片令中國(guó)白銀外流、鴉片毒禍令中國(guó)人沉淪，反批中國(guó)“傲慢”，疑將戰(zhàn)爭(zhēng)合理化。如今香港教育局已公布通識(shí)科改革方案，有香港輿論稱(chēng)，香港近年有一些立心不良、有違專(zhuān)業(yè)的教師借通識(shí)教育向?qū)W生灌輸歪理及違法主張。因此，通識(shí)科改革要有良好的教學(xué)成效，師資至為重要。有媒體建議，香港教育局必須加強(qiáng)對(duì)通識(shí)科以至全港教師的培訓(xùn)和監(jiān)管，避免改革后的通識(shí)科到學(xué)校、教師執(zhí)行層面又會(huì)變了形、走了樣，毒害莘莘學(xué)子。