新海南客戶端、南海網(wǎng)、南國(guó)都市報(bào)記者 賀立樊 /文

　　2月22日的深夜，25歲的支教老師周雪玲第一次獨(dú)自穿過(guò)那條小路。那是萬(wàn)寧市后安鎮(zhèn)通往和樂(lè)鎮(zhèn)的一條公路，其中大約2.3公里的道路兩側(cè)，遍布著上百座墳?zāi)埂?/p>

　　漆黑的角落里，傳來(lái)高亢的鳥鳴；路旁的新墳，還鋪著一地的紙錢。害怕至極的周雪玲，把電動(dòng)自行車的電門擰到極限，狂奔一般沖回了和樂(lè)鎮(zhèn)的家里。

　　她害怕經(jīng)過(guò)這段路，為了去和樂(lè)鎮(zhèn)鹽墩小學(xué)支教，周雪玲一天要來(lái)回將近20公里。她在被窩里忍住淚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地失眠了：“再也不去了，再也不去了�！�

　　正當(dāng)短暫的支教生涯行將結(jié)束，幾天之后，兩盞溫暖的車燈，重新照亮了周雪玲的支教路。

萬(wàn)寧支教老師周雪玲。賀立樊 攝

　　故事一·校長(zhǎng)的煩惱

　　今年1月份，秋季學(xué)期剛招來(lái)的兩位支教老師選擇辭職，這讓鹽墩小學(xué)的校長(zhǎng)葉祝發(fā)幾天睡不好覺(jué)——高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文課，誰(shuí)來(lái)教？

　　6個(gè)年級(jí)，93名學(xué)生，9位老師，高年級(jí)語(yǔ)文老師只有一位。連續(xù)幾個(gè)學(xué)期，鹽墩小學(xué)的高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)只能依靠支教老師來(lái)補(bǔ)充。

　　位于萬(wàn)寧市和樂(lè)鎮(zhèn)鹽墩村委會(huì)的鹽墩小學(xué)，處在英豪半島的頂端，與和樂(lè)鎮(zhèn)港北隔著小海相望。從陸路去往港北，要繞過(guò)一整個(gè)小海，足足需要將近一個(gè)小時(shí)；從海上乘渡船，只需要10分鐘左右。

　　船夫們有個(gè)不成文的規(guī)定：鹽墩小學(xué)的老師們免費(fèi)乘船�！八麄儊�(lái)教鹽墩的孩子，我們?cè)趺茨苁召M(fèi)？”船夫葉天主很清楚，即使乘船渡海只需要10分鐘，可是來(lái)回就這么一艘船，“等船的時(shí)間長(zhǎng)短不定，老師太辛苦，學(xué)校留不住人�！�

　　就是這段“時(shí)間不定”的路途，讓鹽墩小學(xué)遲遲招不到足夠的老師。眼看春季學(xué)期就要開學(xué)，葉祝發(fā)四處招教師�！皬恼�式教師到代課教師，一聽說(shuō)鹽墩小學(xué)的地理位置，全都把我‘秒拒’。”最終在海南省鄉(xiāng)村教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)的幫助下，葉祝發(fā)找到了一位愿意前來(lái)的支教老師——25歲的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師周雪玲。

萬(wàn)寧支教老師周雪玲。賀立樊 攝

　　橫越小海的港北大橋還未建成，周雪玲白天乘船來(lái)到鹽墩小學(xué)教學(xué)，晚上去往后安鎮(zhèn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，到了深夜，還得從后安鎮(zhèn)返回和樂(lè)鎮(zhèn)，只為第二天一早能夠趕上渡船。

　　2月23日，支教的第二天，周雪玲找到葉祝發(fā)，表示決定辭職。

　　一問(wèn)才知道，半夜從后安鎮(zhèn)返回和樂(lè)鎮(zhèn)的那段路上，長(zhǎng)達(dá)2.3公里左右的墓群，把年輕的周雪玲嚇得不輕。

　　“這片墓群位于白石橋附近，周圍人煙稀少，早年間曾在這里發(fā)生過(guò)搶劫和吸毒案件�！比~祝發(fā)不愿讓老師們?cè)庥鑫ｋU(xiǎn)，如果安全不能保障，他寧愿周雪玲結(jié)束支教。

　　可是高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)怎么辦？葉祝發(fā)跟很多人介紹過(guò)鹽墩小學(xué)，往往會(huì)得到一句回復(fù)：“‘村小’不容易。”葉祝發(fā)只能小聲說(shuō)一句：“即使是農(nóng)村小學(xué)，孩子們也有受教育的權(quán)利�！�

　　當(dāng)天下午，葉祝發(fā)獨(dú)自走了一遍那條小路，臨近盡頭，看見(jiàn)了后安派出所�！坝欣щy找警察！”可是這件“小事”，警察會(huì)幫忙嗎？

　　忐忑不安的葉祝發(fā)，還是決定走進(jìn)后安派出所。

萬(wàn)寧支教老師周雪玲。賀立樊 攝

　　故事二·警員的擔(dān)當(dāng)

　　自從樂(lè)來(lái)合并至后安鎮(zhèn)之后，后安派出所的轄區(qū)一下子變大了，白石橋附近的墓群也包括在內(nèi)�？墒钦麄�(gè)派出所包括輔警在內(nèi)，只有19名警務(wù)人員。為了維護(hù)日常的治安和巡控，警員們?yōu)榉謨山M，每天像車輪一樣轉(zhuǎn)得飛快。

　　2月23日下午，值班民警王文星接待了前來(lái)求助的葉祝發(fā)。聽完整個(gè)過(guò)程，王文星覺(jué)得“應(yīng)該要幫”。可是警務(wù)人員的行動(dòng)有著嚴(yán)格的規(guī)章制度，王文星把情況上報(bào)所長(zhǎng)蔡篤武，讓葉祝發(fā)等通知。

　　蔡篤武召集派出所的警務(wù)人員開了個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)。會(huì)上，更多的警員們得知了周雪玲的故事。

　　2019年畢業(yè)于海南熱帶海洋學(xué)院思想政治教育專業(yè)的周雪玲，最大的夢(mèng)想是成為一名正式教師。2019年和2020年，周雪玲兩次參加了教育部門組織的正式教師招考，卻兩次落榜。

　　周雪玲在后安鎮(zhèn)的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找到工作，上班時(shí)間在晚上。2021年的上半年，周雪玲原本打算利用白天的時(shí)間進(jìn)行備考，第三次競(jìng)考正式教師�？墒堑弥�鹽墩小學(xué)缺少教師，她卻選擇放棄備考，來(lái)到鹽墩小學(xué)。

　　“我知道你放棄了很多，孰輕孰重，你自己掂量�！毙ｉL(zhǎng)葉祝發(fā)希望周雪玲能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，可是鹽墩小學(xué)的孩子們，也需要一個(gè)指引夢(mèng)想的人。

　　即使每個(gè)月的支教補(bǔ)助只有一千多元，周雪玲還是站上了鹽墩小學(xué)的講臺(tái)�！昂⒆觽冃枰�我�！比欢�，每晚奔波在人煙稀少的路上，周雪玲也需要幫助。

　　由于葉祝發(fā)的求助涉及警員和警車的調(diào)配，后安派出所將情況上報(bào)至萬(wàn)寧市公安局�？墒桥鷱�(fù)需要時(shí)間，2月24日的晚上，周雪玲就將再一次經(jīng)過(guò)那條小路。

放學(xué)之后，周雪玲騎著電動(dòng)自行車離開學(xué)校。賀立樊 攝

　　此時(shí)，批復(fù)還未下來(lái)，后安派出所的警員，卻已經(jīng)做出了選擇。當(dāng)天晚上10點(diǎn)多，正當(dāng)害怕不安的周雪玲即將進(jìn)入這段路時(shí)，兩盞溫暖的車燈在她身后打亮，照亮了面前的偏僻小路。

　　“人民警察，職責(zé)所在�！彼�領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)下了決定，輔警柳積龍和同事悄悄開始護(hù)送。警車以30邁的速度緩緩跟在周雪玲的身后，一直把周雪玲送到了和樂(lè)鎮(zhèn)的西坡村。

　　回到家里，周雪玲再也忍不住，關(guān)上房門哭了起來(lái)。那盞溫暖的燈光仿佛還在照耀著她，她的選擇，值得大家去守護(hù)。

擠在渡船上的周雪玲。賀立樊 攝

　　故事三·老師的選擇

　　早上五點(diǎn)半，周雪玲就得起床洗漱，準(zhǔn)備出門。她的一天，在小海渡船的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲中開始。

　　周雪玲負(fù)責(zé)鹽墩小學(xué)的高年級(jí)語(yǔ)文課，孩子們叫她“小周老師”，下了課都喜歡圍著她。周雪玲很享受和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，即使只是一位支教老師，周雪玲也希望長(zhǎng)久的留住這段時(shí)光。

　　“當(dāng)老師的夢(mèng)想始于小學(xué)�！蹦菚r(shí)，周雪玲在和樂(lè)鎮(zhèn)琉川小學(xué)就讀，性格內(nèi)向的她，害怕與人交流。她的作業(yè)本積累了許多做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，可是卻不敢開口請(qǐng)教老師。

　　錯(cuò)題遲遲得不到糾正，周雪玲的數(shù)學(xué)成績(jī)開始下降。細(xì)心的數(shù)學(xué)老師李惠雄注意到了她，一天下午放學(xué)后，他主動(dòng)找到周雪玲，幫她糾正了錯(cuò)題，鼓勵(lì)她大膽發(fā)問(wèn)。

　　從那時(shí)起，只要周雪玲請(qǐng)教，李惠雄總是耐心指導(dǎo)。從農(nóng)村小學(xué)走出來(lái)，周雪玲考上高中，考上大學(xué)，老師們的恩情，她一直記在心中。

　　“老師就是蠟燭，燭光照耀學(xué)生們�！毕灳娉苫覝I始干，周雪玲也希望像她的老師們那樣，傳承這份師恩。

　　事實(shí)上，支教幾天之后，周雪玲才把這件事告訴父母。她的父母堅(jiān)決不同意，“不是正式教師，又累又辛苦，別干了�！敝挥性诤蜆�(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)任代課教師的妹妹周雪卉支持她，“只要是教書育人，無(wú)論什么崗位都是值得的�！�

萬(wàn)寧支教老師周雪玲。賀立樊 攝

　　周雪玲的父母都在工地上打零工，有時(shí)被水泥灰粘到手，怎么也洗不干凈，一晚上又疼又癢。周雪玲心疼父母，她想幫助他們，可是在支教的選擇上，她還是決定與父母背道而馳。

　　剛到鹽墩小學(xué)時(shí)，班上四年級(jí)的學(xué)生周興國(guó)引起了周雪玲的注意。老師們告訴周雪玲，自從一年級(jí)以來(lái)，周興國(guó)的語(yǔ)文考試從未及格，“背誦完不成，作業(yè)也寫不完�！�

　　周雪玲想了想，決定讓周興國(guó)擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理組員的背誦和作業(yè)。老師們很驚訝，周雪玲卻有自己的想法，“這也就意味著，周興國(guó)必須自己先完成背誦和作業(yè)，才能去管理組員�！�

　　果不其然，幾天之后，周興國(guó)第一次準(zhǔn)時(shí)完成了背誦和作業(yè)。周雪玲希望，接下來(lái)能夠幫助他第一次沖擊語(yǔ)文考試的及格線。

　　“無(wú)論結(jié)果好壞，努力的過(guò)程最重要�！敝苎┝岚堰@句話送給周興國(guó)，也送給自己。當(dāng)支教的選擇開始牽動(dòng)著一座學(xué)校、一個(gè)村莊、一群守護(hù)者，這個(gè)選擇本身，就已經(jīng)充滿價(jià)值。再偏僻的支教路，也能在溫暖的燈光下，變得明亮。