2019、2020、2021……連續(xù)三年，“職業(yè)教育”出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中。由此可見，以“學(xué)一技之長，得就業(yè)保障”為目標(biāo)的職業(yè)教育，在人才培養(yǎng)的“蓄水池”中，逐漸綻放出屬于自己的獨(dú)特“光芒”。
于海南來說，亦是如此。一直以來，海南的職業(yè)教育發(fā)展走在全國前列，連續(xù)十年就業(yè)率在95%以上，遠(yuǎn)高于全國平均水平。尤其是“十三五”以來，海南省教育廳實(shí)施“重點(diǎn)支持、重點(diǎn)傾斜、重點(diǎn)發(fā)展”的政策，夯實(shí)職教基礎(chǔ)，構(gòu)建職教體系，追求制度創(chuàng)新，搭建起人才成長的“立交橋”。
海南省工業(yè)學(xué)校新校區(qū)綜合樓。省教育廳供圖
努力終有成就。截至目前，海南中等職業(yè)教育共有專職教師5221人，在校學(xué)生14.1萬人，校園總占地面積322.91萬平方米，校舍建筑面積189.38萬平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值11.05億元，生均儀器設(shè)備值9423.1元，為加快推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供重要的人力資源支撐。
電氣設(shè)備實(shí)操教室。省教育廳供圖
投入資金20.4億元 改善基礎(chǔ)辦學(xué)條件
工欲善其事，必先利其器。
為了不斷改善海南中職學(xué)�；A(chǔ)辦學(xué)條件，自2016年以來，省教育廳共投入資金20.4億元，支持中職學(xué)校改擴(kuò)建校舍、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地以及其他附屬設(shè)施、配備圖書和教學(xué)儀器設(shè)備、開展“1+x”證書制度試點(diǎn)、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、開展職業(yè)教育人才貫通培養(yǎng)工作等。
記者了解到，作為海南省一所中職學(xué)校的代表，海南省工業(yè)學(xué)校在完成了學(xué)校整體搬遷后，新校區(qū)占地面積達(dá)到了300畝，基礎(chǔ)設(shè)施也漸趨齊全和完善。
據(jù)該校校長介紹：“搬遷后，學(xué)校專業(yè)設(shè)置范圍不斷擴(kuò)大，至今已經(jīng)形成汽修、機(jī)械、電氣、財(cái)經(jīng)、旅游、信息六大專業(yè)群，20多個專業(yè)的教學(xué)體系。2020年11月，還被教育部認(rèn)定為第三批國防教育特色學(xué)校。”
與此同時，加強(qiáng)中職教育頂層設(shè)計(jì)，培養(yǎng)適應(yīng)海南自貿(mào)港建設(shè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，省教育廳按照“全省一盤棋”原則，進(jìn)行整體規(guī)劃，推動中職教育資源科學(xué)配置。
該廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2018年12月，海南采取撤銷、合并、轉(zhuǎn)型等形式，向全省東、西、南、北、中五個片區(qū)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校集中，優(yōu)化了中職學(xué)校布局，提升中職學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
2020年海南省職業(yè)教育活動周社區(qū)服務(wù)展示活動。省教育廳供圖
16大類118個專業(yè) 形成特色職教辦學(xué)形式
硬件有保障，“軟件”不放松。
據(jù)悉，海南省職業(yè)院校共開設(shè)了旅游服務(wù)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類等16大類118個專業(yè)，培育了黎族文化傳承類、雕刻類、新能源汽車等新專業(yè)，打造了旅游酒店、烹飪和護(hù)理等品牌特色拳頭專業(yè)。
省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“海南職業(yè)院校專業(yè)設(shè)計(jì)緊貼海南產(chǎn)業(yè)發(fā)展，目前已經(jīng)初步形成了覆蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)體系，形成了獨(dú)具海南特色的職業(yè)教育辦學(xué)形式�！�
與此同時，為了進(jìn)一步培養(yǎng)專業(yè)人才，自2014年以來，海南實(shí)施職業(yè)教育人才培養(yǎng)及招生試點(diǎn)項(xiàng)目，試行中高職“3+2”連讀等6個改革項(xiàng)目，推動中職、高職、本科層次職業(yè)教育的有效銜接，累計(jì)受益學(xué)生達(dá)9.79萬余人。
胡劉紅就是受益的學(xué)生之一。通過“3+2”，他先后在海南省農(nóng)墾海口中等專業(yè)學(xué)校、海南大學(xué)就讀。胡劉紅說：“連讀中高職只需要五年的時間，就能拿到大專畢業(yè)證，而且通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能，對我們盡早地適應(yīng)就業(yè)崗位很有幫助。”
記者了解到，省教育廳開展的職業(yè)教育人才培養(yǎng)及招生試點(diǎn)工作，連續(xù)3年作為海南省政府重點(diǎn)工作和為民辦實(shí)事項(xiàng)目，受到省委省政府的高度重視，也得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。
也正因此，海南中職教育辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2020年12月，教育部召開職業(yè)教育十三五發(fā)展成就新聞發(fā)布會，海口旅游職業(yè)學(xué)校作為全國中職學(xué)校唯一代表，在會上介紹海南職教經(jīng)驗(yàn)；在教育部舉辦的全國職業(yè)院校班主任教學(xué)大賽中，海南5位選手參賽，獲得4個二等獎，海南省教育廳獲得“最佳組織獎”……
新能源汽車實(shí)訓(xùn)車間。省教育廳供圖
創(chuàng)新辦學(xué)模式 培養(yǎng)7萬余名新型職業(yè)農(nóng)民
與時代共進(jìn)，以創(chuàng)新求索。
“十三五”期間，省教育廳創(chuàng)新舉辦了“扶貧勵志班”“職業(yè)初中班”“三段式”等辦學(xué)模式，對建檔立卡貧困家庭學(xué)生開展勵志教育，培養(yǎng)了7萬余名“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)民。
其中，“職業(yè)初中班”是海南省在職教扶貧方面實(shí)現(xiàn)的又一個率先突破。2019年7月，海南率先在14所中等職業(yè)學(xué)校設(shè)立“初中班”。這一創(chuàng)新舉措，為家庭貧困學(xué)生重返校園、掌握技能、改變命運(yùn)提供了新的路徑，同時也為職業(yè)教育助力脫貧攻堅(jiān)，以“造血式”扶貧，打造出脫貧攻堅(jiān)的海南“樣本”。
此外，“扶貧勵志班”也取得了一定的成績。該班是在“扶貧巾幗勵志中專班”基礎(chǔ)上總結(jié)推廣創(chuàng)建的�！胺鲐毥韼絼钪局袑０唷笔呛Ｄ鲜〗�(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合海南省婦聯(lián)、省扶貧辦創(chuàng)辦的，旨在改變海南農(nóng)村很多女孩因貧困而早早輟學(xué)的命運(yùn)。
李雪練就是這個中專班的第一屆學(xué)生。2009年，她因家庭困難，無法繼續(xù)上學(xué)。這時，她選擇就讀“扶貧巾幗勵志中專班”，不僅免除了學(xué)費(fèi)，還能得到生活補(bǔ)助。畢業(yè)后，她因成績優(yōu)異，留校擔(dān)任酒店實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)員。2016年，這位曾經(jīng)貧窮的學(xué)生，還拿出4萬元，幫家里蓋起了新房。
像李雪練一樣的學(xué)生還有很多，他們受益于“扶貧巾幗勵志中專班”，學(xué)技術(shù)、立志向、好就業(yè)，逐步走向自尊、自強(qiáng)、自立，助力家庭脫貧致富。
借鑒“扶貧巾幗勵志中專班”的成功經(jīng)驗(yàn)，省教育廳在全省范圍內(nèi)組建“扶貧勵志班”，廣泛發(fā)動建檔立卡貧困家庭子女就讀中職教育。截至目前，海南共在30所中職學(xué)校內(nèi)開設(shè)了83個“扶貧勵志班”，培訓(xùn)了3470名貧困家庭學(xué)生。
集裝箱岸橋?qū)嵱?xùn)考核區(qū)。省教育廳供圖
產(chǎn)教融合“直通”企業(yè) 培養(yǎng)更多技術(shù)技能人才
以技能授人，為就業(yè)搭橋。
為了顯著提升全省勞動力受教育水平和技術(shù)技能，省教育廳開始產(chǎn)教融合，鼓勵職業(yè)院校建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，“直通”企業(yè)，培養(yǎng)大量一線“適銷對路”的職業(yè)技術(shù)技能人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省職業(yè)院校每年培訓(xùn)社會人員10余萬人次，并承擔(dān)了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開發(fā)以及技術(shù)推廣培訓(xùn)等工作，為海南自貿(mào)港建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
海南省�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校就是其中之一。該校校長趙金玲介紹：“校企合作、產(chǎn)教融合，是我們職業(yè)教育的一大特色。根據(jù)國家職業(yè)教育的發(fā)展，和海南自貿(mào)港建設(shè)的產(chǎn)業(yè)布局，我校與企業(yè)共建了90多個實(shí)訓(xùn)基地，更好地為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才�！�
對此，企業(yè)也豎起大拇指點(diǎn)贊。�？隰斈芟栴D酒店總經(jīng)理孫金鵬說：“產(chǎn)教融合這個項(xiàng)目，第一時間了解企業(yè)用人的痛點(diǎn)和需求，縮短了學(xué)生進(jìn)入企業(yè)以后的適應(yīng)期，也幫助企業(yè)縮短新人到崗以后的磨合期�！�
此外，為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)，省教育廳還大力推進(jìn)社區(qū)教育工作發(fā)展，加快建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會，全省218個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部成立了社區(qū)(老年)教育學(xué)校，1941個行政村(居委會)成立了社區(qū)教育(老年)教育教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育老年教育學(xué)校全覆蓋，構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)。
2019年海南省職業(yè)教育活動周風(fēng)采展演。省教育廳供圖
回望來路，教育事業(yè)的大踏步前進(jìn)讓人鼓舞；展望未來，教育帶給人們的福祉更讓人期待。今年全國兩會吹響了奮斗“十四五”、奮進(jìn)新征程的集結(jié)號角。展望“十四五”，海南省教育廳將努力推動職業(yè)教育，以構(gòu)建高質(zhì)量職教體系為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，為海南自貿(mào)港建設(shè)培養(yǎng)更多技術(shù)技能型人才而奮斗。
新海南客戶端、南海網(wǎng)、南國都市報(bào) 記者 任桐
