新海南客戶端、南海網(wǎng)、南國都市報2月27日消息(記者 吳岳文)文昌學校初三學生小林突發(fā)心臟驟停，經(jīng)老師急救挽回了生命。記者2月27日了解到，小林已經(jīng)恢復清醒，能正常進食和與人交流，目前已經(jīng)轉入普通病房。

　　2月24日上午，該校開學第三天，體育教師劉雄和學生在操場上跑步鍛煉。剛跑了大約800米，學生小林突然手捂胸口倒地。劉雄急忙跑過去，參加過專業(yè)急救知識培訓的他知道，檢查確認為心臟驟停的病例，必須馬上進行心肺復蘇急救。他放平小林的身體，一邊用雙手按壓其胸部，一邊囑咐身邊的學生去叫校醫(yī)。8時01分40秒，校醫(yī)趙曉蕊趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)孩子面色蒼白，手腳冰涼，立即開始心肺復蘇術，并讓劉雄老師到校醫(yī)室取除顫儀，一旁的體育組長鄭孟欣老師開始撥打120。8時16分，同濟文昌醫(yī)院的急救車抵達現(xiàn)場，迅速將學生轉移至醫(yī)院開始搶救。

　　小林的父親于8時39分趕到醫(yī)院，看到老師們奔前跑后忙碌的身影后，他很感動。“多虧了學校老師的及時處理，抓住了搶救最佳的‘黃金時間’，為挽回孩子的生命爭取了機會�！�

　　“心臟驟停的黃金急救時間一般只有4分鐘，校園突發(fā)，能夠搶救成功的案例非常罕見，教師們應對及時，處理得當，挽回孩子的生命，我們感到十分欣慰�！蔽牟龑W校校長徐慧琳感慨地說。

小林已轉入普通病房

　　醫(yī)生：心肺復蘇四部曲

　　當遇到突發(fā)情況，如何才能對心臟驟停者伸出援手？怎么做才能減少患者猝死？同濟文昌醫(yī)院李醫(yī)生介紹，近幾年，心臟驟停猝死的患者越來越多，并表現(xiàn)出年輕化的特點。猝死高發(fā)的原因就是搶救不及時。 猝死患者搶救必須分秒必爭，最為關鍵的時間是前4分鐘，期間若正確實施心肺復蘇，搶救成功的可能性就有可能達到50%，而一旦超過10分鐘就降到1%，希望渺茫。如何搶救心臟驟�；颊�？心肺復蘇是心臟驟停現(xiàn)場急救第一步。正確的心肺復蘇具有四部曲：第一步，判斷。輕拍患者雙肩，大聲呼喊、詢問，用5-10秒鐘的時間，判斷有無呼吸；第二步，呼救。撥打急救電話120，建議充分利用手機免提功能；第三步，按壓。按壓部位應位于兩乳頭連線中點。按壓深度應保證5-6厘米或使胸廓前后徑下陷1/3，以觸摸到頸動搏動最佳。按壓頻率應保持100-120次/分鐘。第四步，除顫�！熬让�神器”AED(自動體外除顫器)操作有三步，開機－貼片－放電。