我省印發(fā)實(shí)施意見(jiàn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系

　　到2025年累計(jì)新增至少12萬(wàn)個(gè)公辦學(xué)位

　　重點(diǎn)增加中心城市的基礎(chǔ)教育學(xué)位

　　南國(guó)都市報(bào)10月21日訊(海報(bào)集團(tuán)全媒體中心記者 張琬茜)近日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，為我省加快推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展指明方向、樹(shù)立目標(biāo)、梳理任務(wù)。

　　《意見(jiàn)》明確，到2025年，基礎(chǔ)教育短板基本補(bǔ)齊，教育管理體制改革取得明顯成效，優(yōu)質(zhì)教育資源總量大幅提升；到2027年，基本形成與海南自貿(mào)港建設(shè)需要相匹配的優(yōu)質(zhì)均衡基本公共教育服務(wù)體系；到2035年，全省縣(市、區(qū))全部通過(guò)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國(guó)家評(píng)估認(rèn)定，適齡學(xué)生享有更高質(zhì)量、更加公平的基本公共教育服務(wù)。

　　《意見(jiàn)》從7大方面31項(xiàng)舉措提出了具體要求——

　　在提升教育治理水平、教育人才素質(zhì)能力方面，《意見(jiàn)》指出，選優(yōu)配強(qiáng)局長(zhǎng)和校長(zhǎng)(園長(zhǎng))，深入實(shí)施“名校長(zhǎng)培育工程”，分層分級(jí)培養(yǎng)一批“種子校長(zhǎng)”；建立海南義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系；深化教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)；完善各類教育公共服務(wù)體系；持續(xù)開(kāi)展教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)提升行動(dòng)，對(duì)師德違規(guī)問(wèn)題“零容忍”；全面推行中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校全覆蓋；大力補(bǔ)充中小學(xué)急需緊缺學(xué)科教師，面向全國(guó)大力引進(jìn)優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師等。

　　在中小幼德育創(chuàng)新發(fā)展、提升中小學(xué)生智育水平方面，《意見(jiàn)》要求，補(bǔ)齊智育短板，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；確保到2025年小學(xué)專職思政課教師配備比例達(dá)到70%以上，初高中配齊專職思政課教師，打造一批思政“金課”；到2025年全省中小學(xué)校心理健康課程實(shí)現(xiàn)全覆蓋，城區(qū)中小學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室或心理咨詢室，至少配備1名專(兼)職心理健康教育教師；開(kāi)足開(kāi)齊音體美、勞動(dòng)、科學(xué)等課程，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革；引導(dǎo)校長(zhǎng)教師聚焦教學(xué)主責(zé)，發(fā)揮教研專業(yè)支撐作用等。

　　圍繞基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，《意見(jiàn)》提出，重點(diǎn)增加中心城市的基礎(chǔ)教育學(xué)位，其他市縣根據(jù)實(shí)際增加重點(diǎn)區(qū)域的學(xué)位，到2025年累計(jì)新增至少12萬(wàn)個(gè)公辦基礎(chǔ)教育學(xué)位，義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)班額比例達(dá)到80%以上；鼓勵(lì)采取城區(qū)普通高中外遷辦學(xué)、初中利用高中校舍、小學(xué)利用初中校舍梯次補(bǔ)位辦學(xué)；促進(jìn)教育集團(tuán)從外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，到2025年全省50%的公辦中小學(xué)納入集團(tuán)化管理；推動(dòng)一系列教育信息化項(xiàng)目和中小學(xué)智慧校園建設(shè)。

　　《意見(jiàn)》還提出，要以中西部地區(qū)、民族地區(qū)為重點(diǎn)，建立結(jié)對(duì)幫扶，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)作用；實(shí)施好“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)平安校園建設(shè)。