張秋香帶領學生練習武術操。 本報記者 陳若龍 攝

　　■ 本報記者 計思佳

　　新學期，《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》(以下簡稱新課標)正式實施。新課標下，我省中小學的體育課有哪些變化？開設了哪些新課程？海南日報記者近日對此進行采訪。

　　課時有保障 新興體育項目進校園

　　10月13日下午，北京師范大學�？诟綄賹W校小學部三(2)班學生在操場上體育課。當天體育課的內容是“躲避盤訓練”，在飛盤的投擲和閃轉挪移間，學生們玩得很盡興，歡聲笑語不時在操場上回響。

　　“我們學校以終身體育為教學理念，對體育課時的保障一直非常到位。在小學、初中和高中階段，每周都安排4節(jié)體育課，此外每天還會開展陽光大課間體育活動。隨著新課標的實施，‘體育與健康’課程在義務教育階段總課時中的占比不斷增加。我校還通過校內課后服務等平臺，進一步加大學生在校期間的運動量�！北本�師范大學�？诟綄賹W校體衛(wèi)藝處副主任張宇介紹。

　　據(jù)了解，除了進一步保障體育課時外，我國義務教育階段體育課程內容范圍也在不斷拓寬。新課標中的“專項運動技能”包括六大類運動，分別是田徑、球類、體操、水上或冰雪、中華傳統(tǒng)體育和新興體育。

　　“近年來，我校陸續(xù)引入極限飛盤、躲避盤、定向越野等新興體育類運動項目，深受學生歡迎�！痹趶堄羁磥�，新興體育運動項目在激發(fā)學生求知欲、探索欲、好奇心與冒險精神等方面具有獨特作用，讓更多學生愿意主動探索體育運動的樂趣。

　　在海口市濱海第九小學美麗沙分校，每周的“千字文”武術操成為該校五年級學生最期待的體育項目。這套武術操由該校體育教師張秋香設計編排�！拔以诖髮W期間學過武術，這套武術操動作設計難度適中，不僅能讓學生舒展筋骨、鍛煉身體，還能讓他們從中學習傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化�！睆埱锵阏f。

�？谑泻＞皩W校學生學打籃球。通訊員 董乾 攝

　　作業(yè)常態(tài)化 以賽促學激發(fā)運動興趣

　　為進一步增加學生的體育運動量，我省多所中小學校已將體育家庭作業(yè)設置常態(tài)化，鼓勵學生將運動習慣從校內延伸到校外。

　　“我今天跳繩，1分鐘最高跳了130次，比昨天多了8次”“媽媽，我今天下樓跑了2公里，記得幫我在群里打卡”……在�？谑行阌�區(qū)長濱小學，學生們完成體育家庭作業(yè)的積極性很高。

　　“‘會健體’是我們學校的育人目標之一。在提高體育課教學質量的基礎上，學校將課內教學與課外體育活動相結合，布置學生獨立完成或與家長共同完成的體育家庭作業(yè)，培養(yǎng)學生熱愛體育鍛煉的習慣�！焙？谑行阌�區(qū)長濱小學校長王先云介紹，該校從周一至周五給學生布置常規(guī)體育家庭作業(yè)，主要有兩個體育項目：跳繩和仰臥起坐；周末則由體育教師布置特色體育家庭作業(yè)，主要項目為開合跳、武術操、親子跑步和親子籃球等。

　　如何科學評價學生完成體育家庭作業(yè)的情況？王先云說，該校采用多樣化評價方式進行評價，例如，清單式評價、觀察評價、展示評價等。以清單式評價為例，該校設計了體育家庭作業(yè)評價任務單，包括體育鍛煉的形式、次數(shù)、方式、成績以及學生自我評價、家長評價等內容。家長根據(jù)任務單上的內容，督促、陪伴孩子完成體育家庭作業(yè)。這種清單式評價法，既能幫助學校了解學生完成作業(yè)的情況，又能增進親子感情。

　　在每年寒暑假期間，體育作業(yè)是我省多所中小學校的“標配”�！敖衲晔罴�，兒子學會了游泳。此外，他每天還按照老師的要求參加跳繩和跑步等體育運動�！焙？谑虚L彤學校三年級學生家長李姍告訴海南日報記者。

　　新課標提出，體育與健康課程應依據(jù)學生的學習需求和興趣愛好，面向全體學生，落實“教會、勤練、常賽”的要求，注重“學、練、賽”一體化教學。

　　“我們學校一直堅持舉辦體育‘月月賽’活動，根據(jù)不同年級學生的身體素質和體能，每個月舉辦原地運球抱球接力賽等活動。這種以賽促學的方式，不僅激發(fā)了學生對各類體育項目的濃厚興趣，還增強了班級凝聚力�！焙？谑泻＞皩W校體衛(wèi)藝處負責人張瑞龍說。

　　師資和場地 兩大保障不可少

　　新課標對中小學體育課的課時和項目多樣性都提出了更高要求。采訪中，我省許多體育教師和多所學校負責人紛紛表示，充足的師資力量、完善的體育設施和場地，是推動體育新課標落實的重要保障。

　　據(jù)介紹，近年來，我省新建了一大批公立中小學校，這些學校的體育軟硬件建設具有較高水準。除了室外塑膠跑道、室內跑道外，很多新建學校都配備了足球場、排球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、籃球場和游泳館等。

　　相比之下，我省一些市縣老城區(qū)和鄉(xiāng)村學校的體育師資和場地保障情況還有待提升。海口市瓊山區(qū)一所公立學校負責人告訴海南日報記者，該校校園面積較小，只有3幢教學樓和一個擁有200米長環(huán)形塑膠跑道的操場。如果學校多個班級學生一起上體育課，操場就會非常擁擠。隨著體育課時的增加，體育課排課成了一大難題�！皩W校既要保證課時量，又要讓不同班級學生上課時互不干擾，每天的體育課要從上午第一節(jié)課一直排到下午最后一節(jié)課。課時量增加的同時，學校體育教師的數(shù)量并沒有增加，教師們的工作量比以前大了很多�！�

　　與此同時，新課標的實施也對體育教師的教學能力提出了更高要求。

　　�？谑袨I海第九小學美麗沙分校教務處副主任曾媛媛介紹，近年來，該校不斷加大體育專業(yè)人才的引進力度，“學校招聘時，特別注重輪滑、籃球、足球、健美操、武術等細分領域體育教師的招聘，希望能推動多樣化體育教學人才隊伍建設，不斷豐富體育課的教學內容�！�

　　“我們學校要求體育教師都要學會游泳、籃球等體育技能，并能將這些技能傳授給學生。每名體育教師要開發(fā)一門學生感興趣的體育類校本課程�！睆堄畋硎�，在新課標背景下，一方面，中小學校和教育部門應該加強體育教師專業(yè)技能培訓；另一方面，對于一些小眾化、專業(yè)要求高的體育課程，學校也可以通過和第三方機構合作的方式，引入專業(yè)體育人才，設計更多運動課程，給學生提供更多課程選擇。