海南:"雙減"政策實施一年的變與不變 校園變笑園
2022年08月03日 07:58 來源:海南日報
  ■ 見習(xí)記者 黎鵬 實習(xí)生 丁馨

  今年暑假,以往鋪天蓋地的學(xué)科類培訓(xùn)班難覓蹤影,取而代之的是更加豐富多彩的學(xué)生暑期生活,滑板、籃球、溜冰鞋等運動器材的出場率大大提高了。我省各地的休閑廣場、運動場上,孩子們玩耍、運動的身影匯聚成一道道熱鬧的風(fēng)景線。這些變化都與“雙減”政策息息相關(guān)。

  去年7月24日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》!半p減”政策實施一年來,我省中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了哪些變化?海南日報記者采訪發(fā)現(xiàn),我省師生和家長們在眾多“減”與“增”中,感受到了“雙減”帶來的變與不變。

  假期生活在變 成長目標(biāo)不變

  “過去,幾乎所有節(jié)假日我都在補(bǔ)習(xí)班中度過。今年暑假不上補(bǔ)習(xí)班,但也不能荒廢了大好時光,不斷提升自我是我始終不變的成長目標(biāo)。”?谑械谒闹袑W(xué)初二學(xué)生陳麒說!半p減”后的第一個暑假,沒有過重課業(yè)負(fù)擔(dān),讓他有了更多時間思考如何更好地度過這個長假。

  “在‘雙減’背景下,中小學(xué)生從沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來,擁有了更多空余時間。如何高效利用好這些時間,讓中小學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展,是家校雙方應(yīng)該思考的問題!焙D蠋煼洞髮W(xué)初等教育學(xué)院副院長王聰表示,例如,在暑期課后服務(wù)和假期托管方面,學(xué)校可以提前了解學(xué)生的興趣和需求,結(jié)合實際設(shè)計有針對性的特色課程,提升托管服務(wù)質(zhì)量。

  近期,我省多地陸續(xù)開啟“官方帶娃”模式,為有需求的家長提供暑期托管服務(wù)。今年我省多地的暑期托管服務(wù)除了基本看護(hù)外,還圍繞文體、閱讀、實踐、勞動等多個方面開展眾多特色活動。

  “我省通過豐富多彩的暑期托管服務(wù),為孩子們的暑期生活帶來新變化,讓孩子們度過一個平安、健康、快樂、有意義的暑假。”省教育廳基礎(chǔ)教育處處長韓小雨表示,下一步,省教育廳將繼續(xù)督促各市縣全面調(diào)研暑期托管需求,在嚴(yán)格落實疫情防控工作要求的前提下,進(jìn)一步豐富暑期托管服務(wù)內(nèi)容,提升暑期托管服務(wù)質(zhì)量。

  作業(yè)設(shè)計在變 教學(xué)目標(biāo)不變

  “以前寫作業(yè)要花一個小時,現(xiàn)在半小時左右就寫完了。”實施“雙減”政策后,海南師范大學(xué)實驗小學(xué)六年級學(xué)生陳楊明顯感覺自己的作業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了。

  同時,陳楊還發(fā)現(xiàn),學(xué)校布置的作業(yè)形式也越來越有趣!坝幸淮,老師給我們布置了收集花朵的作業(yè)。我們都非常喜歡這樣的‘新’作業(yè)。”陳楊告訴海南日報記者。

  感受到變化的,不只學(xué)生,還有家長們。?谑忻駰罘嫉暮⒆邮切W(xué)二年級學(xué)生。“雙減”之前,楊芳幾乎每天都要檢查孩子的作業(yè)完成情況,“‘雙減’后,作業(yè)量變少了,我也輕松了不少。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,新增了不少特色課程。”

  去年,三亞市第九小學(xué)創(chuàng)建“作業(yè)超市”,通過精準(zhǔn)設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè)、拓展作業(yè)和綜合性作業(yè),以及支持學(xué)生自主設(shè)計作業(yè)等方式,對接課堂教學(xué)和學(xué)生差異化、個性化的學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生根據(jù)自身情況選做作業(yè),幫助學(xué)生在不同的認(rèn)知層面找到適合自身的學(xué)習(xí)起點,分層次給予學(xué)生更貼切的指導(dǎo)。

  “我校通過作業(yè)精細(xì)化管理提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時,激發(fā)他們自主完成作業(yè)的積極性。在此前提下,學(xué)生們能有更多時間去學(xué)習(xí)其他方面的知識,更好地實現(xiàn)‘讓學(xué)生全面發(fā)展’這一不變的教學(xué)目標(biāo)!比齺喪械诰判W(xué)執(zhí)行校長陳人珊說。

  作業(yè)在變,考試也在變。在2021—2022學(xué)年度第一個學(xué)期期末,海口、三亞、文昌等我省多地學(xué)校通過闖關(guān)游戲等方式,對低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查;開展學(xué)業(yè)質(zhì)量自評并采取適宜方式向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

暑假,?陂L濱小學(xué)學(xué)生畫“蔬菜畫”、打籃球。學(xué)校供圖

  教育環(huán)境在變 美好初衷不變

  省教育廳提供的數(shù)據(jù)顯示,截至目前,我省線下學(xué)科類機(jī)構(gòu)壓減率達(dá)91.77%,線上學(xué)科類機(jī)構(gòu)壓減率100%,正在營業(yè)的學(xué)科類機(jī)構(gòu)已100%登記為非營利性機(jī)構(gòu);

  應(yīng)開展課后服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校708所,100%全部開展課后服務(wù),100%服務(wù)時間達(dá)標(biāo);

  各市縣和1770所義務(wù)教育學(xué)校全部制定“五項管理”具體辦法;

  ……

  眾多統(tǒng)計數(shù)據(jù)的背后,是“雙減”一年來我省教育環(huán)境不斷向好的發(fā)展勢頭。為了讓孩子們在優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境下健康成長,我省各地學(xué)校積極探索創(chuàng)新,讓孩子們享受到有溫度的教育。

暑假,?陂L濱小學(xué)學(xué)生畫“蔬菜畫”、打籃球。學(xué)校供圖

  ?谑旋埲行男W(xué)地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),很多學(xué)生家長外出打工,無法兼顧孩子的學(xué)習(xí)和生活。有些學(xué)生因回家路途較遠(yuǎn),中午就待在學(xué)校不回家;有些學(xué)生中午回家后沒人看管。

  “考慮到學(xué)生和家長的實際情況,學(xué)校實施三段式‘錯位’管理,在上午放學(xué)后、中午、下午放學(xué)后三個時段開展課后服務(wù)!焙?谑旋埲行男W(xué)校長陳安璧介紹,上午放學(xué)后,有些家長不能按時來學(xué)校接孩子,老師就組織這部分學(xué)生在教室里自學(xué);中午,鼓勵因為路途遙遠(yuǎn)不能回家的學(xué)生在校園書屋閱讀書籍,這樣既解決了無人看管的問題,也能讓學(xué)生利用午間時間增長知識;下午放學(xué)后,學(xué)校開設(shè)了合唱、舞蹈、書法、國畫、雕刻、架子鼓、排球等36門拓展性課程,供學(xué)生選學(xué)。

  “學(xué)校特色托管服務(wù)剛推出時,有些家長擔(dān)心孩子參加特色課程會占用學(xué)科學(xué)習(xí)時間,影響學(xué)習(xí)成績。學(xué)校調(diào)查后發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生對特色課程很感興趣,希望能擠出更多時間參與,因此更加積極地完成老師布置的課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)成績不降反升!标惏茶嫡f,上個學(xué)期,該校自愿參加上午校園課后服務(wù)的學(xué)生比例高達(dá)98%,參與下午校園特色托管的學(xué)生比例達(dá)94%。

編輯:李奧迪