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【解說】9月1日，教育部舉行新聞發(fā)布會，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任、教育部教育督導(dǎo)局局長田祖蔭介紹，《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》(下稱《問責(zé)辦法》)是新中國歷史上首次出臺的教育督導(dǎo)問責(zé)文件，能讓教育督導(dǎo)真正地“長牙齒”。
【解說】《問責(zé)辦法》已于今年7月正式印發(fā)，并將于9月1日起正式實施，田祖蔭介紹，《問責(zé)辦法》共有三大創(chuàng)新點。
【同期】國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任、教育部教育督導(dǎo)局局長 田祖蔭
第一，這是新中國歷史上首次出臺的教育督導(dǎo)問責(zé)文件，督導(dǎo)的權(quán)威性、有效性從制度上真正確立起來。第二，對約談?wù)摹①Y源調(diào)整、組織處理等作出規(guī)定，有利于實現(xiàn)教育督導(dǎo)與教育執(zhí)法、紀檢監(jiān)察的聯(lián)動。第三，明確了督導(dǎo)問責(zé)的對象、內(nèi)容、方式和程序，實現(xiàn)了督導(dǎo)問責(zé)的規(guī)范化。
【解說】《問責(zé)辦法》共有六章、29條，著重從“問誰的責(zé)”、“誰來問責(zé)”、“問什么責(zé)”、“怎么問責(zé)”4個方面對教育督導(dǎo)問責(zé)作出系統(tǒng)的制度設(shè)計。田祖蔭表示，問責(zé)的內(nèi)容主要包括六類情形。
【同期】國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任、教育部教育督導(dǎo)局局長 田祖蔭
一是貫徹落實黨的教育方針和黨中央、國務(wù)院教育決策部署不堅決不徹底的。二是履行教育職責(zé)不到位的。三是教育攻堅任務(wù)完成嚴重滯后的。四是辦學(xué)行為不規(guī)范的。五是教育教學(xué)質(zhì)量下降的。六是安全問題較多或拒不接受教育督導(dǎo)的。
【解說】田祖蔭透露，2021年，將“雙減”和“五項管理”督導(dǎo)作為“一號工程”，納入責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)，組織國家督學(xué)開展交叉日常督導(dǎo)，并建立重點事項半月通報制度，為此還建立了一批高素質(zhì)督學(xué)隊伍。
【同期】國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任、教育部教育督導(dǎo)局局長 田祖蔭
督導(dǎo)“長牙齒”，必須打造高素質(zhì)的督學(xué)隊伍。包括總督學(xué)顧問、國家督學(xué)顧問、國家督學(xué)、國家特約教育督導(dǎo)員，共計600余人。目前，全國共有各級督學(xué)14.7萬名，根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要，他們承擔(dān)著相應(yīng)的教育督導(dǎo)任務(wù)，成為“長牙齒”的重要支撐。
【解說】據(jù)了解，今年5至7月，各地共組織責(zé)任督學(xué)27.5萬人次，到24.8萬所學(xué)校開展督導(dǎo)，基本實現(xiàn)全覆蓋。
記者讓寶奎 北京報道
