編者按：
海南民歌歷史悠久，經(jīng)過千百年來的傳唱已成為海南最具特質(zhì)的文化遺產(chǎn)和中華文化領域中的寶貴財富。日前，由文化和旅游部主辦，海南省旅游和文化廣電體育廳和海南省教育廳聯(lián)合承辦的海南省少兒民歌文化季活動正如火如荼地進行中。近日，新海南客戶端、南海網(wǎng)、南國都市報采訪了幾位正在為民歌傳承而努力的人，通過他們的故事，傳揚海南民歌文化，讓更多人特別是青少年能夠關注到海南民歌文化，加入到傳承民歌文化的隊伍中來。
疍家漁船風光。
今年暑假，陵水新村漁民小學的孩子們在一曲曲悠揚的疍家漁歌和一陣陣歡樂的笑聲中，渡過了一個快樂的假期。教孩子們唱歌的老師李秋蘭是新村人，自小在疍家漁船上長大。2020年，熱愛疍家漁歌的她從外省回到家鄉(xiāng)新村后，便無償?shù)綄W校來教孩子們唱疍調(diào)，閑暇之時，她還不斷向老一輩的疍家漁歌傳承人學習，考究并整理疍家漁歌詞調(diào)，盼著能把疍家漁歌、疍家文化傳播得更廣更遠。
漁民小學孩子們在漁船上唱歌。
從小唱疍家歌謠長大
“疍家人放歌趕海捕撈，好不豪邁；修船織網(wǎng)哼唱漁歌，好不愜意。正是漁歌給了疍家人在枯燥的海上生活中點綴了絲絲的甜意�！闭勂鸠D家漁歌，李秋蘭的雙眼里立即閃現(xiàn)出興奮的光芒，她說，對疍家漁歌的熱愛仿佛是與生俱來的。從小在疍家漁歌聲中長大的李秋蘭，對于疍調(diào)可以說是無師自通，會說話之后就會唱歌了，甚至自己學會的很多字，都是通過疍調(diào)來學的�！皾O歌內(nèi)容都是來源于漁民的生活、勞作，比如打到什么魚都可以用唱的方式告訴另一艘船上的人，家里有什么高興的事要告訴別人也是用唱來表達的�！崩钋锾m說。長大以后再聽唱疍調(diào)，李秋蘭發(fā)現(xiàn)疍調(diào)里面蘊含了許多生活的哲理，“例如有一首疍調(diào)寫的是嫁女歌，內(nèi)容是父母嫁女兒很不舍，但是出門前還是教她到了夫家要孝順公婆、勤儉持家等等，這些都是疍家人祖祖輩輩傳唱下來的生活智慧�！崩钋锾m說道。
漁民小學孩子們。
疍家人放歌趕海，已經(jīng)成為他們生活的重要組成部分。他們海上捕撈以歌鼓勁，修船織網(wǎng)以歌提神，休閑時光以歌娛情，親朋相聚以歌助興，甚至在喪葬時以歌當哭，疍家漁歌不僅僅是一曲漁歌，還貫穿了疍家人生活的點點滴滴。如今的疍家人雖然身處城區(qū)，文化設施眾多，文化生活豐富多彩，但他們?nèi)匀粺釔圩约旱膫鹘y(tǒng)民歌，對傳承疍家漁歌表現(xiàn)出極大的熱情。
“可以說疍家漁歌就是我們文化的根，無論走到哪里我們都不能把根給丟了，所以我一直堅持傳播疍家漁歌文化�！崩钋锾m說道。
致力疍家漁歌文化傳播15年
李秋蘭回憶，與疍家漁歌傳承結(jié)緣在于15年前�！爱敃r年輕人都不唱歌了，都是家里的老人在唱，到現(xiàn)在唱疍家漁歌最年輕的也都有30、40歲了，20多歲的年輕人沒時間沒精力更沒興趣唱漁歌。尤其是隨著疍家人由海上走向陸地，在現(xiàn)代都市文化的沖擊下，很多疍家的年輕人、小孩子甚至都不會說疍家話，更不會唱疍調(diào)了，這對疍調(diào)的傳承來說是很危險的事。”一直關注疍家文化的李秋蘭意識到疍家漁歌傳承發(fā)展的日漸式微，于是決定行動起來，讓更多的疍家人了解并熱愛疍家文化。
李秋蘭在自己的業(yè)余時間，錄制了一些疍家漁歌在網(wǎng)絡上傳播，讓她欣喜的是網(wǎng)友對這些歌曲還頗有興趣。她首次上傳的《水仙花》《我地疍家人》僅僅兩天網(wǎng)絡播放量就達一萬多次。受到鼓勵后，李秋蘭更多地走進學校去教孩子們傳唱疍調(diào)。李秋蘭認為，疍家漁歌雖然面臨著嚴峻的考驗，但它強大的民俗力量不容小覷，這一份疍家人獨有的文化特色更不能被丟棄，應該讓更多疍家人知曉和傳承。
盼疍家漁歌世代相傳生生不息
現(xiàn)在疍家漁歌傳承遇到的最大問題是，年輕人對學習它沒有興趣，疍家漁歌即將面臨斷代的危機。李秋蘭提出的“讓孩子們盡快地學習疍調(diào)，了解疍家文化”這一想法與漁民小學校長王謹珠不謀而合，很快李秋蘭就被邀請進校園教孩子們唱疍家漁歌，同時，為了能讓更多人的關注到疍家文化，李秋蘭還成立疍家文化傳播工作室。
王謹珠表示，下一步疍家漁歌將走進校園，特別是隨著陵水黎族自治縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習所投入使用，漁民小學將每周設置兩節(jié)課時，讓感興趣的孩子們學疍調(diào)，傳承疍家文化。
李秋蘭認為，目前正在開展的海南省少兒民歌文化季活動很有意義，不僅能讓孩子們發(fā)展素質(zhì)教育，豐富孩子們的課外生活，還能讓孩子們積極地參與到民歌文化的傳承中來，認識了解海南民歌文化。
來源：新海南客戶端、南海網(wǎng)、南國都市報
記者：易帆
