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　　【現(xiàn)場(chǎng)聲】

　　(最近在)有沒(méi)有看電視。(有。)看什么？(看奧運(yùn)會(huì)。)你比較支持什么國(guó)家或者什么地區(qū)呢？(中國(guó)。)中國(guó)，非常好，還有嗎？(香港。)有的人就會(huì)問(wèn)，究竟我是一個(gè)香港人，還是一個(gè)中國(guó)人。(中國(guó)人。)中國(guó)人，非常好。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你會(huì)不會(huì)說(shuō)自己，我出門(mén)和人家說(shuō)我是元朗人，我是圍村人，不會(huì)的嘛，你一定會(huì)說(shuō)大的地方，所以我們一定會(huì)說(shuō)自己是一個(gè)中國(guó)人的身份。

　　【解說(shuō)】位于香港元朗區(qū)的一間中學(xué)教室中，一堂主題為《我與國(guó)民身份》的課程正在展開(kāi)。觀看奧運(yùn)短片、看圖識(shí)別名人、分析歷史圖表、講解隨堂作業(yè)……對(duì)于剛剛升入路德會(huì)西門(mén)英才中學(xué)中一年級(jí)的新生們來(lái)說(shuō)，這堂步入中學(xué)的第一課讓他們感受頗深。

　　【同期】路德會(huì)西門(mén)英才中學(xué)學(xué)生 盧雅靜

　　在今天的課堂里面，我學(xué)到很多尊重國(guó)家的內(nèi)容，以及我都意識(shí)到我自己是一個(gè)中國(guó)人，而不(僅)是香港人，因?yàn)橄愀鄱际侵袊?guó)的一部分。都有去看東京奧運(yùn)會(huì)，當(dāng)我看到在臺(tái)上面領(lǐng)獎(jiǎng)的是我們中國(guó)人或者是香港人的時(shí)候，我感到好感動(dòng)，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)家付出了很多心血才可以拿到這面獎(jiǎng)牌。在這次河南發(fā)生水災(zāi)時(shí)，我都有捐過(guò)錢(qián)，雖然我捐的錢(qián)不多，但是都算是一份愛(ài)心，希望可以幫到他們。

　　【同期】路德會(huì)西門(mén)英才中學(xué)學(xué)生 劉誠(chéng)泰

　　在今天這堂課我學(xué)到要怎么樣去尊重我的國(guó)家，香港的這些年輕人大學(xué)生我覺(jué)得他們都很不應(yīng)該。因?yàn)樗麄兤茐牧讼愀鄣脑O(shè)施，也都破壞了中國(guó)的名聲。因?yàn)槲覀儑?guó)家很多人正在努力發(fā)展這個(gè)國(guó)家�，F(xiàn)在國(guó)家的科技也很好，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面也都很好，是因?yàn)橹袊?guó)人成就了這一切。

　　【解說(shuō)】這堂課，是路德會(huì)西門(mén)英才中學(xué)自主開(kāi)設(shè)的學(xué)科“生命教育科”中的一節(jié)，從2014年設(shè)立至今，課本全部由在校老師親自編寫(xiě)，一邊寫(xiě)，一邊教，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己和國(guó)家的關(guān)系，培養(yǎng)其對(duì)國(guó)民身份的認(rèn)同。作為該科科主任的黃韻珊已執(zhí)教14年，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴她，除了老師的教授，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)和獨(dú)立思考也是國(guó)民教育的重要環(huán)節(jié)。

　　【同期】路德會(huì)西門(mén)英才中學(xué)生命教育科科主任 黃韻珊

　　奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束，所以我們都由奧運(yùn)會(huì)出發(fā)，他們(學(xué)生)看的時(shí)候問(wèn)他們，你最留意哪個(gè)國(guó)家？他們自己都會(huì)說(shuō)很留意中國(guó)。為什么呢？因?yàn)榈谝�，他們認(rèn)為自己是中國(guó)人的一份子，另外，他們也都看到中國(guó)人在運(yùn)動(dòng)成就方面不比其它歐洲國(guó)家弱，甚至是很強(qiáng)，在獎(jiǎng)牌榜上一路都遙遙領(lǐng)先。這些都是由他們自己去發(fā)現(xiàn)，從而幫他們導(dǎo)正可能他們自己以前一些錯(cuò)誤的觀念，讓他們知道原來(lái)我們中國(guó)都可以很強(qiáng)，用這個(gè)方法讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，好過(guò)我們(老師)來(lái)說(shuō)。

　　【解說(shuō)】2019年的“修例風(fēng)波”暴露了香港在國(guó)民教育上的缺失。國(guó)家“十四五”規(guī)劃綱要中亦指出要加強(qiáng)《憲法》和《基本法》教育、國(guó)情教育，增強(qiáng)港澳同胞國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神。在香港特區(qū)政府緊鑼密鼓落實(shí)國(guó)民教育及國(guó)安教育的進(jìn)程中，路德會(huì)西門(mén)英才中學(xué)可謂是個(gè)“先行者”。環(huán)顧校園，國(guó)風(fēng)、國(guó)學(xué)隨處可見(jiàn)，教學(xué)樓里更設(shè)有多間中國(guó)傳統(tǒng)文化專門(mén)教室。從筆墨紙硯、到風(fēng)物擺設(shè)，都是校長(zhǎng)簡(jiǎn)加言親自采購(gòu)布置，其工程之龐雜，足見(jiàn)其良苦用心。

　　【同期】路德會(huì)西門(mén)英才中學(xué)校長(zhǎng) 簡(jiǎn)加言

　　全民有一個(gè)固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)、固定的內(nèi)容、固定的教材、固定的思維取向，要讓他們?nèi)ニ伎�，你自己是一個(gè)中國(guó)人，這個(gè)意義非凡。我們的小朋友經(jīng)歷了過(guò)去香港這么多不同的動(dòng)蕩，到處很多聲音，現(xiàn)在很清楚知道你要靠哪一邊，對(duì)我們小朋友整個(gè)人身心的發(fā)展，肯定是一個(gè)正面的影響，這個(gè)是涉及到小朋友在整個(gè)人的成長(zhǎng)，整個(gè)家庭的成長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)的成長(zhǎng)，整個(gè)國(guó)家的發(fā)展，甚至國(guó)家在世界上面的位置。

　　【解說(shuō)】隨著香港國(guó)安法的頒布實(shí)施，《國(guó)旗及國(guó)徽條例》等法例相繼修訂，學(xué)校也立刻將相關(guān)內(nèi)容增補(bǔ)進(jìn)校本《生命教育科》，讓簡(jiǎn)加言倍感振奮的是，如今這套校本在所屬辦學(xué)團(tuán)體香港路德會(huì)的支持下，正與出版商洽談出版事宜。出版后的校本，將有機(jī)會(huì)供全港學(xué)校自由選購(gòu)使用，也意味著有可能影響更多的學(xué)生。

　　【同期】路德會(huì)西門(mén)英才中學(xué)校長(zhǎng) 簡(jiǎn)加言

　　這套書(shū)我們其實(shí)是由上學(xué)期認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始，下學(xué)期主要是認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家，比如香港在國(guó)家(當(dāng)中)是一個(gè)什么樣的位置，比如回歸之后的香港是什么樣的，回歸之前的香港又是怎么樣的？加上不同活動(dòng)的配套，讓我們的同學(xué)能夠經(jīng)過(guò)我們?cè)谡n外和課內(nèi)的一個(gè)雙結(jié)合的引導(dǎo)之下，認(rèn)識(shí)自己的祖國(guó)，認(rèn)識(shí)自己的國(guó)民身份認(rèn)同。

　　【解說(shuō)】簡(jiǎn)加言欣然表示，自己切身體會(huì)到香港教育風(fēng)氣的日新月異，并坦言這與教育局的導(dǎo)向息息相關(guān)，她樂(lè)見(jiàn)諸多辦學(xué)團(tuán)體在政策指引下走向正確的方向，并感嘆意義重大。

　　【同期】路德會(huì)西門(mén)英才中學(xué)校長(zhǎng) 簡(jiǎn)加言

　　其實(shí)教育局就是我們辦學(xué)團(tuán)體或者學(xué)校的一個(gè)指揮棒，他的指揮棒指向哪里，我們就向哪里去搖擺，很清楚的。他指向我們要重視國(guó)民教育，我們很自然就重視國(guó)民教育，這個(gè)指向是很重要的。甚至無(wú)論我們的年度計(jì)劃，我們?nèi)蘸髮W(xué)校的活動(dòng)，甚至我們教師的培訓(xùn)等等，只要教育局有指引下來(lái)，我們就會(huì)跟著做，你說(shuō)這個(gè)意義有多重大。

　　記者 范思憶 李越 香港報(bào)道