兒童教育科學(xué)觀察紀(jì)實(shí)節(jié)目《不要小看我》已于6月20日在浙江衛(wèi)正式上線。該節(jié)目由北京師范大學(xué)兒童家庭教育中心主任邊玉芳，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)王晨組成專家團(tuán)，中央音樂(lè)學(xué)院教授王弢擔(dān)任“實(shí)習(xí)教官”，以成長(zhǎng)營(yíng)的方式，帶領(lǐng)多位來(lái)自不同家庭的3-6歲可愛(ài)萌娃體驗(yàn)科學(xué)育兒課程。演員李誠(chéng)儒、梅婷也作為第一期節(jié)目的“成長(zhǎng)助力官”，與專家和“實(shí)習(xí)教官”王弢一起，親身與孩子互動(dòng)，分享他們獨(dú)特育兒觀點(diǎn)。

　　本期節(jié)目重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)孩子的“歸屬感”與“獨(dú)立性”。通過(guò)給觀眾展示孩子入營(yíng)第一天的各種表現(xiàn)，“實(shí)習(xí)教官”和“成長(zhǎng)助力官”的育兒方式，以及專家從中提出的育兒理念，為陷入“育兒焦慮”的父母?jìng)兲峁┛茖W(xué)有效的育兒建議。

　　二孩爸爸王弢暖心帶娃育兒有方獲專家點(diǎn)贊

　　作為2個(gè)孩子的父親，王弢在節(jié)目里展示出了他在育兒方面豐富的經(jīng)驗(yàn)。在“看我成長(zhǎng)營(yíng)”開(kāi)營(yíng)第一天，新上崗“實(shí)習(xí)教官”王弢便早早地在最終報(bào)到處等待孩子的到來(lái)，并與前來(lái)報(bào)道的孩子一起蓋章。而當(dāng)見(jiàn)到一直沉浸在與媽媽分離情緒里的雷雷時(shí)，他主動(dòng)上前抱住孩子。邊玉芳教授認(rèn)為這樣的舉動(dòng)對(duì)焦慮不安的孩子非常有用，能夠建立孩子的安全感。后續(xù)王弢還通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力、肯定孩子想法等溝通方式，耐心幫孩子緩解悲傷情緒，在陌生的環(huán)境找到歸屬感。

　　拼好人生第一張床科學(xué)課程引導(dǎo)孩子邁向獨(dú)立

　　節(jié)目為孩子們準(zhǔn)備的入營(yíng)第一個(gè)挑戰(zhàn)，就是搭建自己的床。面對(duì)同樣一項(xiàng)任務(wù)，男生和女生有著完全不同的表現(xiàn)。由實(shí)習(xí)教官王弢帶領(lǐng)的女生組，通過(guò)引導(dǎo)孩子進(jìn)行“團(tuán)體游戲”的方式，讓孩子非常順利地搭好了自己的小床。與此同時(shí)，男生宿舍卻進(jìn)展緩慢，梅婷和李誠(chéng)儒不得不自己下場(chǎng)為孩子們搭床。而針對(duì)一開(kāi)始在觀察室的家長(zhǎng)們提出“任務(wù)難度較大”的擔(dān)憂，邊玉芳和王晨教授解釋了設(shè)置這一環(huán)節(jié)的原因：希望通過(guò)讓孩子學(xué)會(huì)自己搭床這一過(guò)程，在他們內(nèi)心為獨(dú)立賦予一種象征意義。

　　孩子告別父母迎來(lái)入營(yíng)“第一課”請(qǐng)不要小看他們

　　節(jié)目組選取11個(gè)具有代表性的家庭，為觀眾呈現(xiàn)多元化的家庭育兒方式。在此基礎(chǔ)上，專家根據(jù)兒童在此階段最重要，家長(zhǎng)最關(guān)心的行為、心理、性格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)12個(gè)主題的科學(xué)成長(zhǎng)體驗(yàn)，將這個(gè)過(guò)程中孩子所遇到的問(wèn)題真實(shí)地展現(xiàn)給家長(zhǎng)和觀眾。同時(shí)還貼心設(shè)置了家長(zhǎng)觀察室，與專家團(tuán)進(jìn)行區(qū)分。以此能較為獨(dú)立、清晰地展示多樣的育兒觀。《不要小看我》通過(guò)此種創(chuàng)新、科學(xué)的節(jié)目模式，讓更多家長(zhǎng)意識(shí)到：孩子的科學(xué)成長(zhǎng)不是概念，是可看得到的過(guò)程，不要小看孩子，一切皆有可能。

　　《不要小看我》一共分為12期，孩子和家長(zhǎng)在這期間體驗(yàn)由北京師范大學(xué)相關(guān)專家精心設(shè)計(jì)的主題育兒課程。節(jié)目在每周日21點(diǎn)10分在浙江衛(wèi)視播出，屆時(shí)還會(huì)有不同領(lǐng)域的嘉賓來(lái)到“看我成長(zhǎng)營(yíng)”與孩子互動(dòng)，和專家探討更多的科學(xué)育兒之道。