海南日報海口5月22日訊 (記者陳蔚林)海南日報記者5月22日從省教培院獲悉，自2017年海南作為第二批試點省份啟動高考綜合改革以來，大數(shù)據(jù)技術(shù)在高考綜合改革實踐中提供了強有力的支撐。

　　結(jié)合本省高考改革重點課題研究成果，我省建設(shè)了海南省高考綜合改革信息化平臺。這是高考綜合改革啟動以來，全國第一個省級統(tǒng)籌建設(shè)、以大數(shù)據(jù)為支撐、專門針對高考改革落地實施而設(shè)計的信息化管理平臺。該平臺以云平臺全天候服務、小投入大共享、技術(shù)創(chuàng)新服務高考改革試點推進等創(chuàng)新點獲評全國基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例。

　　省教培院負責人介紹，高考改革信息化平臺的功能，一是指導學生生涯規(guī)劃，科學引導學生選科。從2020年選科結(jié)果來看，我省學生選擇物理、化學等學科的人數(shù)均在40%以上，選科結(jié)果平穩(wěn)，符合改革預期。二是輔助學校預估資源需求，實現(xiàn)選科組合開放。從學校開放組合的情況來看，近60%的學校開放了15種以上的組合，較好地保障本輪高考綜合改革中選擇性教育理念落地。三是幫助學校解決了在走班教學過程中分班排課與教學管理的難題。高考綜合改革三年來，實施走班教學的學校比例達75%以上，且比例逐年上升。平臺的省級統(tǒng)籌功能也使得教育部門可以通過數(shù)據(jù)分析來進行政策調(diào)整，為精準施策提供了有力支撐。四是借助平臺中的網(wǎng)絡課程，向?qū)W生、家長和社會各界介紹改革政策，進行答疑解惑。

　　此外，在新高考模式下，考試成績賦分方案也是普通高考綜合改革的一個難題。我省以大數(shù)據(jù)和人工智能為技術(shù)支撐，進行數(shù)學建模，在優(yōu)化考試科目標準分方面有了創(chuàng)新和突破，科學解決了不同學科組合合成總分的可比性，為公平科學選才奠定了基礎(chǔ)。省考試局等部門應用教育測量理論和教育統(tǒng)計方法，利用大數(shù)據(jù)和模擬仿真技術(shù)，從多層面、多角度展開研究，并與其他省(市)的賦分方式進行了對比，驗證了我省在新高考選科背景下使用標準分的優(yōu)越性、穩(wěn)健性及可行性。

　　省教培院負責人說，我省標準分賦分方案的優(yōu)化，既落實了國家關(guān)于高考賦分的精神，又繼承了我省采用標準分報告分數(shù)的歷史做法，也符合科學性、合理性、可行性、適切性等要求。2020年首屆新高考平穩(wěn)落地，在成績處理、高校錄取中，標準分賦分方案都經(jīng)受了科學性和社會適應性的考驗。